Aceasta înseamnă că regulile normale de documentare și absențe se aplică din nou de la începutul noului an școlar. Acest lucru este în conformitate cu decizia luată de guvern în noiembrie 2021, când au fost stabilite reguli temporare. 

- În timpul pandemiei, ne-am dorit ca elevii cu simptome de boli respiratorii să nu meargă la școală de teama unui absenteism ridicat. De asemenea, am vrut să evităm răspândirea coronavirusului. Sunt foarte fericit că societatea a revenit la o viață de zi cu zi mai normală, tot la școală. Aceasta înseamnă că în toamnă vom reveni la regulile normale și la rutina de participare la școală, spune ministrul Educației Tonje Brenna.

Limita de absență la gimnaziu este de așa natură încât, dacă un elev are mai mult de 10% absențe nedocumentate de la o materie, el sau ea nu primește o notă la disciplina respectivă. Un student poate avea o absență documentată cu documentație valabilă. Cu toate acestea, în timpul pandemiei, guvernul a introdus scutiri temporare de la obligația de documentare pentru absențe legate de sănătate. La sfârșitul acestui an școlar, elevii nu au voie să meargă la serviciu de sănătate pentru a documenta absențe legate de sănătate.

Absența trebuie documentată

Din toamnă, studenții nu mai pot folosi autodeclarația sau confirmarea parentală pentru a-și documenta absența medicală. Cu toate acestea, elevii au nevoie de documente doar în cazul absențelor mai mari de 10%. Nu trebuie să meargă la cadrele medicale de fiecare dată când se îmbolnăvesc, atâta timp cât sunt sub limita de absență. Documentația actuală în conformitate cu regulile privind limita absențelor este un certificat medical sau documentația altui expert, de exemplu un kinetoterapeut, stomatolog, psiholog sau asistent medical. Absența din motive de sănătate nu va fi luată în considerare în limita absențelor.

Trebuie să te uiți la limita de absenteism

- Este important ca elevii să vină la școală atât pentru a învăța, cât și pentru a face parte din comunitate. Știm că limita absențelor a contribuit ca elevii să fie mai des la școală. De asemenea, vedem că regulile actuale de absență au provocările lor. Prin urmare, trebuie să lucrăm constant la modul de îmbunătățire a regulilor, astfel încât acestea să contribuie la o prezență mai mare a elevilor în școală, spune Brenna.

- Vom analiza modul în care reglementările pot fi îmbunătățite în beneficiul elevilor și școlilor, astfel încât acestea să contribuie la creșterea frecvenței și la o mai bună implementare în învățământul secundar superior. Reglementările trebuie văzute ca echitabile atât pentru profesori, cât și pentru elevi. Acum verificăm dacă nu sunt prea complicate și prea birocratice – spune Brenna.