Den norska regeringen skickar en rapport om urbana levnadsvillkor på samråd. Utredningen, som under två år forskat om levnadsvillkor och integrationsutmaningar i utvalda tätorter, lämnade sin rapport strax före jul.
Betänkande av Utredningen om stad och levnadsförhållanden - NOU 2020: 16 Levnadsvillkor i städer – bra lokalsamhällen för alla Kommer stanna skickas nu på bred samråd med deadline den 30 april.
Lika möjligheter
Det är utbildnings- och integrationsministern i samarbete med kommunal- och moderniseringsministern som lämnar rapporten på remiss.
– Vi ska ha lika möjligheter till delaktighet, arbete och utbildning för alla invånare i vårt land. Oavsett var man bor, säger utbildnings- och integrationsminister Guri Melby (V). Ministern tillägger att barn och unga bör ges fler möjligheter att delta i det sociala livet.
Stads- och levnadsvillkorsnämnden har kartlagt omfattningen av villkorsutmaningarna livet i Norges största städer och runt dem. Sådana utmaningar inkluderar dåliga levnadsvillkor, få platser att träffas och engagera sig på, arbetslöshet, barnfattigdom, våld i nära relationer, avhopp från utbildning och dålig hälsa. Detta är bara ett exempel på några problem.
Segregationstendenser
Kommissionen har kartlagt levnadsvillkorens utmaningar oavsett etnicitet. Hon tittade också på hur fördelningen av sådana utmaningar sammanfaller med bosättningsort i Norge invånare med invandrarursprung. I detta avseende fann kommittén trender mot etnisk och socioekonomisk segregation i förskolor, grundskolor och gymnasieskolor i de aktuella tätorterna.
– Att stat och kommuner kan genomföra de åtgärder som bäst bidrar till att utjämna skillnader och motverka levnadsvillkorsutmaningar. Vi måste ha kunskap. Kommissionen har försett oss med värdefull information som vi kommer att ta med oss när vi arbetar med områdesbaserade initiativ i storstäder. Vi ser fram emot att höra mer från samrådet, säger Nikolai Astrup, kommunal- och moderniseringsminister (H).
Möjligheter påverkar barns utveckling
Många tillfrågade invånare i de aktuella tätorterna är nöjda med sin stadsdel. De har en hög nivå av välstånd, samt stora resurser och initiativ. Samtidigt finns det utmaningar. I rapporten framgår bl.a. Att växa upp i ett område som är utsatt för dåliga levnadsvillkor kan ha en negativ inverkan på utbildning och utveckling över tid dzieci och ungdom.
– Som utbildnings- och integrationsminister är jag övertygad om att vi måste ha en bra dokumentation som visar. Hur socioekonomiska och levande utmaningar är kopplade till möjligheter till delaktighet, utbildning och integration och var utvecklingen egentligen är på väg, poängterar Melby. Ministern tillägger att rapporten, som just nu skickas på remiss, är mycket omfattande.
Źródło: Regjeringen.nr
