Dyrekcja ds. Edukacji proponuje utrzymanie limitu nieobecności w szkołach
Dyrekcja ds. Edukacji (Udir) zakończyła konsultacje dotyczące nowych zasad nieobecności w szkołach ponadgimnazjalnych. Otrzymano prawie 400 odpowiedzi, które pokazują, jak trudno jest znaleźć zasady uwzględniające wszystkie czynniki.
Przeczytaj również: Nowe wymogi dotyczące treści umów o pracę od 1 lipca
Udir proponuje utrzymanie limitu nieobecności w szkołach
Udir zaleca utrzymanie obecnego limitu nieobecności wynoszącego 10%, z możliwością zwolnienia niektórych rodzajów nieobecności. Jednocześnie podkreśla, że konieczne jest dalsze szczegółowe zbadanie kilku elementów składowych zasad nieobecności.
Konsultacje zostały przeprowadzone w imieniu Ministerstwa Edukacji i Nauki (KD) i dotyczyły propozycji nowych zasad nieobecności w szkołach średnich II stopnia.
– W naszej propozycji podkreśliliśmy uwzględnienie zwiększonej frekwencji, mniejszej biurokracji i sprawiedliwych zasad dla wszystkich uczniów. Istotą propozycji było to, że wszystkie nieobecności powinny być liczone. Przesłuchanie pokazuje, że istnieje wiele rozbieżności w sprawie naszej propozycji i że trudno jest znaleźć zasady dotyczące nieobecności, które uwzględniałyby wszystkie uwzględnione przez nas kwestie – mówi Morten Rosenkvist, dyrektor Udir.
Odpowiedzi na konsultacje zostały obecnie podsumowane i przesłane do KD wraz z zaleceniami dyrekcji.
Przeczytaj również: Czy pracodawca może zdecydować o dacie urlopu letniego
Rekomendacja utrzymania dotychczasowego limitu absencji wynoszącego 10 proc
– Na podstawie konsultacji rekomendujemy utrzymanie dotychczasowego limitu absencji wynoszącego 10 proc. Po istotnym wkładzie i szerokim poparciu poszczególnych części w rundzie konsultacyjnej dochodzimy do wniosku, że należy przeprowadzić dalsze badania nad systemem samodzielnego raportowania obejmującym limit nieobecności ze względów zdrowotnych, górny limit nieobecności, które można zwolnić oraz to, czy rutynowe przepisy powinny zawierać regulacje dotyczące rozmów uzupełniających z uczniami nieobecnymi – mówi Morten Rosenkvist.
Dołącz do Watahy – włącz Radio Wataha
Dyrekcja ds. Edukacji kładzie nacisk na frekwencję
Propozycja Dyrekcji ds. Edukacji kładzie nacisk na frekwencję oraz na fakt, że uczniowie muszą przebywać w szkole, aby mogli uzyskać dobrą kontynuację zarówno w nauce, jak i życiu towarzyskim. Zasady dotyczące nieobecności muszą to uwzględniać. Jednocześnie ważne jest monitorowanie tych uczniów, którzy z różnych powodów są często nieobecni. Oceny pokazują, że obecne zasady dotyczące nieobecności zmniejszyły liczbę nieobecności, ale nie sprawdziły się w przypadku uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji.
Zmiany mogą przyczynić się do zwiększenia frekwencji
– Ważne jest dla nas uwzględnienie uczniów najsłabszych, którzy nie otrzymują potrzebnej pomocy wyłącznie poprzez zasady dotyczące nieobecności. Jednak zmiany w nowej ustawie o edukacji dotyczące rozszerzonego prawa do edukacji na poziomie średnim II stopnia oraz obowiązku rady okręgu w zakresie uzupełniania nieobecności mogą przyczynić się do zwiększenia frekwencji i liczby uczniów kończących naukę w szkołach średnich II stopnia – mówi Rosenkvist.
Szkoły mogą w tej pracy korzystać ze wsparcia i wskazówek Udir. Dyrekcja współpracuje również z radami krajowymi w przypadku nieobecności.
Polub nas na facebooku i udostępnij innym nasz post
Źródło: Udir , Zdjęcie: pixabay
Przeczytaj również: Norwegia zaostrza kryteria wjazdu dla rosyjskich turystów od 29 maja: możliwość deportacji
