Die Gemeinde Drammen erhielt von der Bildungsdirektion Mittel zur Stärkung der Schulbibliotheken. Zehn Schulen in Drammen sind an dem Projekt beteiligt, bei dem die Lese- und Verständnisbereitschaft von Kindern und Jugendlichen im Vordergrund steht.
- Ziel ist es, dass die Schulbibliothek ein selbstverständlicher Bestandteil des Schulalltags wird und in alle Fächer integriert wird. „Das ist ein Joint Venture zwischen der Schule und der öffentlichen Bibliothek, das unseren Kindern zugute kommen wird“, sagt Projektmanagerin Katrine Kirkeby Arnold.
Mittel der norwegischen Bildungsdirektion in Höhe von 1,6 Mio. PLN ermöglichen zudem die systematische Nutzung von Schulbibliotheken im Schulunterricht und als integrativer Ort, an dem die unterschiedlichen Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen berücksichtigt werden.
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Der Projektleiter sagt, dass die Liebe zum Lesen wichtig sei und möchte Schulbibliotheken zu einem Ort der Begegnung machen.
Keine Einschränkungen, was Kinder lesen können
- Wir wollen Kinder dort abholen, wo sie sind, und nicht dort, wo wir sie haben wollen.
Die Idee ist, dass es beim Lesen keine Grenzen geben sollte. Alles, von Fußballmagazinen bis hin zu Romanen, ist gut und es macht Spaß, es zu lesen und zu verstehen. Kinder unterscheiden sich in Sprache, Interessen und kulturellen Erfahrungen.
- Die Lust am Lesen trägt zum Leseverständnis bei und Lesen ist in allen Fächern der Schlüssel zum Erfolg – nicht nur auf Norwegisch. „Deshalb wollen wir, dass die Schulbibliothek ein integraler Bestandteil der schulischen Fächerarbeit ist“, sagt der Projektleiter.
Ein inspirierender Bibliothekar
Die zehn Schulen: Åssiden, Steinberg, Krokstad, Bragernes, Åsen, Øren, Gulskogen, Marienlyst, Børresen, Kjøsterud haben unterschiedliche Ausgangspunkte. In der Drammensskolen gibt es große Unterschiede zwischen den Schulen hinsichtlich des Zugangs und der Nutzung der Bibliothek.
Im Rahmen des Projekts treffen sich regelmäßig Vertreter aller Schulen zum Erfahrungs- und Ideenaustausch und ein reisender „Inspirationsbibliothekar“ soll die Kompetenzen aller Beteiligten motivieren und steigern.
Inger Bergan Mortensen, die normalerweise in der Mjøndalen-Bibliothek arbeitet, ist als „inspirierende Bibliothekarin“ angestellt und wird eine stärkere Nutzung von Schulbibliotheken fördern, als dies derzeit der Fall ist.
Sie verfügt über umfangreiche Erfahrung als Kinderbibliothekarin und ist begeistert von der Schulbibliothek. Sie ist aufgeregt, aber bereit für die Aufgabe, eine Inspiration zu sein.
- Ich freue mich sehr, an dem Projekt beteiligt zu sein und Schulen dabei zu helfen, die Schulbibliothek zu einem selbstverständlichen Bestandteil des Schulalltags zu machen. Meine Aufgabe ist es, Bibliotheken sowohl für die Nutzung zu begeistern als auch mit aktueller Kinder- und Jugendliteratur zu versorgen. „Es ist wichtig, auf dem Laufenden zu bleiben, wenn wir wollen, dass Kinder mehr lesen“, sagt Bergan Mortensen.
Wie entsteht die Lust am Lesen?
- Wie entwickeln Kinder wirklich die Lust am Lesen?
- Um Interesse am Lesen zu entwickeln, benötigen Kinder eine große Auswahl an Büchern und Zugang zu aktueller Literatur. Ein Buch, das wir vor 30 Jahren großartig fanden, ist nicht unbedingt das, was Kinder und Jugendliche von heute fasziniert.
Auch Bergan Mortensen betont, dass es wichtig sei, sich Zeit zum Lesen zu nehmen.
- Vorlesesitzungen, Vorlesen, Hörbücher und spielerisches digitales Vorlesen tragen dazu bei, die Lust am gemeinsamen Lesen zu wecken. Es beugt Entfremdung vor und macht vor allem viel Freude.
Eine Vielzahl von Ideen, Aktivitäten und Methoden
Das Projekt wird eineinhalb Jahre dauern und im Herbst dieses Jahres gestartet sein. Das Projekt selbst wird nicht lange dauern, aber die Folgewirkung wird lange anhalten, hofft Kirkeby Arnold.
- Wir wollen eine Kultur des Lesens schaffen. Während der gesamten Projektlaufzeit werden die Schulen eine Vielzahl von Ideen, Aktivitäten und Methoden vorschlagen, die vor Ort gut funktionieren und nach Projektende weitergeführt werden können. Langfristig besteht das Ziel darin, bewährte Praktiken in allen Drammen-Schulen zu verbreiten.
Quelle: Gemeinde Drammen
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