Obec Drammen získala finančné prostriedky od riaditeľstva školstva na posilnenie školských knižníc. Desať škôl v Drammene je zapojených do projektu, ktorý sa zameriava na túžbu detí a mladých ľudí čítať a čítať s porozumením.
- Cieľom je, aby školská knižnica bola prirodzenou súčasťou každodenného života školy a bola integrovaná do všetkých predmetov. Ide o spoločný podnik medzi školou a verejnou knižnicou, ktorý bude prínosom pre naše deti, hovorí projektová manažérka Katrine Kirkeby Arnold.
Finančné prostriedky z Nórskeho riaditeľstva pre vzdelávanie vo výške 1,6 milióna umožnia aj systematické využívanie školských knižníc v školskom vzdelávaní a budú integračným miestom, kde sa zohľadňujú rôzne potreby detí a mládeže.
Prečítajte si tiež: Zlepšuje pracovné podmienky vodičov v profesionálnej doprave
Projektová manažérka hovorí, že láska k čítaniu je dôležitá a chce premeniť školské knižnice na miesto stretávania.
Čomu môžu deti čítať, sa medze nekladú
- Chceme deti stretávať tam, kde sú, nie tam, kde ich chceme mať.
Tomu, čo si môžete prečítať, sa medze nekladú. Všetko od futbalových časopisov po romány je dobré a zábavné na čítanie a pochopenie. Deti sa líšia jazykom, záujmami a kultúrnymi skúsenosťami.
- Chuť čítať prispieva k čítaniu s porozumením a čítanie je kľúčom k úspechu vo všetkých predmetoch – nielen v nórčine. Preto chceme, aby školská knižnica bola neoddeliteľnou súčasťou práce školy s predmetmi, hovorí projektová manažérka.
Inšpiratívny knihovník
Desať škôl: Åssiden, Steinberg, Krokstad, Bragernes, Åsen, Øren, Gulskogen, Marienlyst, Børresen, Kjøsterud má rôzne východiskové body. V obci Drammensskolen existujú medzi školami veľké rozdiely v prístupe a využívaní knižnice.
V rámci projektu sa budú pravidelne stretávať zástupcovia všetkých škôl, aby si vymieňali skúsenosti a nápady a putujúca „inšpirujúca knihovníčka“ bude motivovať a zvyšovať kompetencie všetkých zúčastnených.
Je to Inger Bergan Mortensen, ktorá zvyčajne pracuje v knižnici Mjøndalen, ktorá je zamestnaná ako „inšpirujúca knihovníčka“ a bude podporovať väčšie využívanie školských knižníc ako v súčasnosti.
Má bohaté skúsenosti ako detská knihovníčka a venuje sa školskej knižnici. Je nadšená, ale pripravená na úlohu byť inšpiráciou.
- Som veľmi rád, že sa môžem zapojiť do projektu a pomôcť školám, aby sa školská knižnica stala prirodzenou súčasťou každodenného školského života. Mojou úlohou je inšpirovať používanie knižníc a zároveň ich aktualizovať pomocou najnovšej literatúry pre deti a mládež. Je dôležité zostať informovaný, ak chceme, aby deti čítali viac, hovorí Bergan Mortensen.
Ako vzniká chuť čítať?
- Ako chcú deti naozaj čítať?
- Aby si deti rozvinuli záujem o čítanie, potrebujú mať na výber veľa kníh a prístup k súčasnej literatúre. Kniha, o ktorej sme si pred 30 rokmi mysleli, že je skvelá, nemusí nutne uchvátiť dnešné deti a tínedžerov.
Bergan Mortensen tiež zdôrazňuje dôležitosť vyhradiť si čas na čítanie.
- Čítanie, čítanie nahlas, audioknihy a digitálne čítanie založené na hrách, to všetko pomáha vytvárať túžbu čítať spolu. Zabraňuje odcudzeniu a predovšetkým dáva veľa radosti.
Rôzne nápady, aktivity a metódy
Projekt potrvá rok a pol a začal sa na jeseň tohto roku. Samotný projekt nebude trvať dlho, ale reťazový efekt bude trvať dlho, dúfa Kirkeby Arnold.
- Chceme vytvoriť kultúru čítania. V priebehu projektu budú školy navrhovať rôzne nápady, aktivity a metódy, ktoré fungujú lokálne a môžu pokračovať aj po skončení projektu. Z dlhodobého hľadiska je cieľom šíriť dobrú prax vo všetkých školách Drammen.
Zdroj: Drammen commune
Prečítajte si a dozviete sa viac: Koľko trestných bodov máte na nórskom vodičskom preukaze?
