Rząd norweski wprowadza nową strategię mającą na celu zwiększenie zainteresowania czytaniem wśród dzieci i młodzieży. W ramach działań przewiduje się inwestycje w szkolne biblioteki, zwiększenie liczby drukowanych podręczników, poprawę kształcenia w zakresie czytania oraz wprowadzenie bardziej zróżnicowanej literatury.
Dołącz do Watahy – włącz Radio Wataha
Celem jest zwiększenie zainteresowania czytaniem dzieci i młodzieży
Badania międzynarodowe PISA i PIRLS wskazują, że norweskie dzieci i młodzież mają mniejszą chęć do czytania i gorsze umiejętności czytania niż wcześniej. Nowa strategia, opracowana we współpracy Ministerstwa Edukacji i Kultury oraz Ministerstwa Kultury i Równości, ma na celu odwrócenie tego negatywnego trendu.
– Czytanie jest po prostu decydujące dla naszych dzieci. Jeśli dobrze czytamy, dowiadujemy się więcej. Umiejętność czytania ma fundamentalne znaczenie w nauce wszystkich przedmiotów w szkole, rozwijaniu słownictwa, kreatywności i krytycznego myślenia. Częścią odpowiedzi na pytanie, dlaczego dzieci i młodzież czytają gorzej, jest to, że czytają za mało. Coraz więcej z nas, zarówno młodych, jak i starszych, częściej niż wcześniej przebywa na ekranach. Dlatego potrzebna jest nam nowa mobilizacja wokół czytania, w której włączą się wszystkie dobre siły – mówi Minister Wiedzy Kari Nessa Nordtun.
Przeczytaj również: Książki po polsku w norweskiej bibliotece
Rząd norweski z nową strategią zwiększeni zainteresowania czytaniem – ” Czas na czytanie”
Strategia obejmuje zwiększenie liczby fizycznych podręczników w szkołach, na co rząd przeznaczy 300 mln NOK. Dotacja możliwi zakup ponad miliona dodatkowych książek. W ramach programu “Czas na czytanie” planowane jest wzmocnienie edukacji czytelniczej oraz kontynuacja działań wspierających biblioteki szkolne i różnorodność literatury.
– Dla nauki ważny jest dobry dostęp uczniów i nauczycieli do drukowanych podręczników. Wiemy, że wielu nauczycieli i rodziców pragnie większej różnorodności materiałów dydaktycznych, aby można było dostosować nauczanie do grupy uczniów. Nauczyciel musi mieć prawdziwy wybór między ekranem a książką, mówi Nessa Nordtun.
Rząd dąży także do wczesnego kontaktu dzieci z literaturą już w przedszkolu, tworząc nowy program dotacji wspierający współpracę przedszkoli z bibliotekami. Strategia będzie realizowana do 2030 roku, z możliwością wprowadzenia nowych działań w razie potrzeby oraz dalszej współpracy sektora kultury i edukacji.
Jeśli dzieci i młodzież lubią czytać już od najmłodszych lat, jest bardziej prawdopodobne, że będą to czytać przez całe życie.
Polub nas na facebooku i udostępnij innym nasz post
Źródło: regjeringen, Zdjęcie: pixabay
Przeczytaj również: Branża sprzątająca w Norwegii: Ciągła potrzeba nadzoru i kontroli
