Home / Szkoła w Norwegii / Norwescy uczniowie coraz słabiej czytają – Minister edukacji wzywa do „czytelniczego zwrotu”

Norwescy uczniowie coraz słabiej czytają – Minister edukacji wzywa do „czytelniczego zwrotu”


5/5 - (2 votes)

Norwescy uczniowie coraz słabiej czytają – Minister edukacji wzywa do „czytelniczego zwrotu”

Wyniki narodowych testów z 2025 roku pokazują, że norwescy uczniowie klas ósmych osiągnęli lepsze rezultaty z matematyki i angielskiego, ale w czytaniu utrzymują się na poziomie z poprzedniego roku. Znacznie gorzej wypadli piątoklasiści – ich umiejętność rozumienia tekstu spada już trzeci rok z rzędu.

Przeczytaj również: Zwiedzamy Norwegię: Kraina nieskończonego wybrzeża

Norwescy uczniowie coraz słabiej czytają

Od 2022 roku odsetek uczniów osiągających najniższy poziom biegłości w czytaniu wzrósł o sześć punktów procentowych, co oznacza około 3400 dzieci więcej z problemami w tej dziedzinie.

Minister edukacji wzywa do „czytelniczego zwrotu”

Minister edukacji Kari Nessa Nordtun podkreśla, że sytuacja wymaga zdecydowanych działań. – Umiejętność czytania jest kluczowa, by uczyć się, pracować i prowadzić dobre życie – powiedziała. Rząd już zwiększył finansowanie papierowych podręczników i bibliotek szkolnych, a w najbliższych czterech latach przeznaczy co najmniej miliard koron na ogólnokrajowy „czytelniczy program rozwoju”.

W klasach piątych uczniowie wypadli w tym roku nieco słabiej z angielskiego, a wyniki z matematyki pozostały na podobnym poziomie jak w 2024 roku. W klasach ósmych odnotowano natomiast poprawę po dwóch latach spadków – szczególnie w matematyce i angielskim, gdzie maleje liczba uczniów na najniższych poziomach, a rośnie udział tych osiągających wyniki najwyższe. W czytaniu nadal 35 procent ósmoklasistów znajduje się na dwóch najniższych poziomach biegłości, o pięć punktów procentowych więcej niż w 2022 roku.

Książki po polsku w norweskiej bibliotece

Reforma testów

Rząd zapowiedział również reformę narodowych testów. Obecne mają zostać zastąpione nowymi, tzw. testami wspierającymi naukę, które będą dawać nauczycielom bardziej precyzyjną informację o umiejętnościach uczniów i obszarach wymagających poprawy. – Same liczby nie wystarczą. Najważniejsze, by uczniowie robili postępy – podkreśla minister Nordtun.

W prace nad nowym systemem testów zostaną zaangażowani nauczyciele oraz przedstawiciele sektora edukacji we współpracy z Dyrektoriatem ds. Edukacji. Obecne testy pozostaną w użyciu do czasu opracowania nowego rozwiązania, które ma pomóc szkołom skuteczniej wspierać uczniów w rozwijaniu podstawowych umiejętności, zwłaszcza czytania.

Wspieraj Radio Wataha to nasz wspólny głos w Norwegii , nasz Vipps: 696837

Źródło: regjeringen, Zdjęcie: pixabay

Przeczytaj również: Wypowiedzenie umowy o pracę: Jak zrobić to legalnie w Norwegii


Tagi: