Sztuczna inteligencja podbija studia – już 80% studentów z niej korzysta

Już czterech na pięciu studentów korzysta ze sztucznej inteligencji w nauce. Mniej nauki, więcej AI?

Sztuczna inteligencja podbija studia

Coraz więcej studentów wykorzystuje sztuczną inteligencję w swojej edukacji – wynika z najnowszych wyników badania Studiebarometeret 2024. Z kolei ci, którzy nigdy nie używają AI, poświęcają na naukę więcej czasu niż ich rówieśnicy regularnie korzystający z tej technologii.

Przeczytaj również: Policja apeluje: Sprawdź termin ważności paszportu

80% studentów korzysta z AI

– Od dawna wiemy, że sztuczna inteligencja znacząco wpłynie na sposób, w jaki się uczymy. Dwa lata po premierze najpopularniejszych modeli językowych widzimy, że studenci chętnie z nich korzystają. To pozytywne zjawisko, ale jednocześnie zauważamy, że brakuje im odpowiedniego szkolenia w zakresie korzystania z tych narzędzi. Potrzebujemy lepszego wsparcia zarówno dla studentów, jak i dla instytucji edukacyjnych – mówi Sigrun Aasland, minister badań i szkolnictwa wyższego. W związku z tym rząd powoła specjalny zespół doradczy ds. sztucznej inteligencji w szkolnictwie wyższym.

Dwóch na trzech studentów nie miało szkolenia z obsługi AI

Badanie Studiebarometeret, będące największym sondażem wśród studentów w Norwegii, przeprowadzono na grupie 26 000 osób studiujących na uczelniach wyższych. Wzięli w nim udział studenci drugiego roku studiów licencjackich oraz ostatniego roku magisterki.

Z wyników wynika, że 80% studentów korzysta z AI w nauce, co stanowi wzrost o 20 punktów procentowych w porównaniu do 2023 roku. Wśród osób używających AI „czasami” lub „często” odsetek wzrósł z 38% do 59%.

Pomimo tego niemal 70% studentów uważa, że nie otrzymało wystarczającego przeszkolenia w zakresie korzystania z narzędzi AI. Ci, którzy mieli dostęp do takiego szkolenia, są bardziej zadowoleni z dostępnych narzędzi i infrastruktury uczelnianej.

Najczęściej sztuczna inteligencja jest wykorzystywana do wyjaśniania zagadnień z programu nauczania, korekty tekstów, tworzenia podsumowań oraz analizowania materiałów dydaktycznych.

– AI może być świetnym wsparciem dla studentów, ale kluczowe jest, by wiedzieli, jak z niej korzystać oraz znali zarówno jej zalety, jak i ograniczenia – podkreśla Aasland.

Studenci korzystający z AI spędzają mniej czasu na zorganizowanej nauce

Z badań wynika, że wraz ze wzrostem wykorzystania AI w nauce, czas poświęcony na studia nieznacznie się zmniejsza. Średnia liczba godzin poświęcanych tygodniowo na naukę spadła z 33 do 32,5 – to kontynuacja trendu spadkowego, który trwa od 2016 roku, kiedy przeciętny student uczył się 35,5 godziny tygodniowo.

Największy spadek dotyczy zorganizowanych aktywności edukacyjnych, takich jak wykłady czy zajęcia warsztatowe, a nie samodzielnej nauki. Studenci, którzy nie korzystają z AI, poświęcają na naukę więcej czasu niż ci, którzy używają jej często.

Praca zarobkowa studentów – stabilizacja po latach wzrostu

Podczas gdy czas poświęcany na naukę nieznacznie maleje, liczba godzin spędzonych na pracy zarobkowej pozostaje na tym samym poziomie co w 2023 roku – średnio 9,3 godziny tygodniowo. Wcześniejsze lata przynosiły wzrost tego wskaźnika, ale obecnie sytuacja się ustabilizowała.

Studenci zadowoleni z jakości kształcenia

Ogólne wyniki badania pokazują, że studenci są w większości zadowoleni z jakości kształcenia – trend wzrostowy z 2023 roku utrzymuje się również w 2024. W większości kategorii wyniki są podobne do ubiegłorocznych lub nieco lepsze.

– To pozytywne, że studenci oceniają swoje programy studiów dobrze, choć występują pewne różnice między uczelniami i kierunkami. Najważniejsze jest, aby wykładowcy i władze uczelni wykorzystali te dane do dalszego rozwijania edukacji – mówi Kristin Vinje, dyrektor NOKUT, instytucji odpowiedzialnej za przeprowadzenie badania.

Polub nas na facebooku i udostępnij innym nasz post