Nowy program nauczania oparty na grach ma na celu zwiększenie świadomości młodych ludzi na temat czasu spędzanego online. Schemat został opracowany przez Norweski Urząd ds. Mediów we współpracy z Nasjonal digital læringsarena (NDLA).
Program nauczania „Hekta?” przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych.
– Media cyfrowe są centralnym elementem codziennego życia dzieci i młodzieży, zarówno w domu, szkole, jak iw czasie wolnym. Znajomość technologii i sposobu, w jaki stymuluje ona mózg, zaspokaja potrzeby społeczne i wywiera wpływ komercyjny, jest ważna dla przejęcia kontroli nad własnym wykorzystaniem czasu i zarządzania codziennym życiem medialnym, mówi Mari Velsand, dyrektor Norweskiego Urzędu ds. Mediów.
Przeczytaj również: Wymiana prawa jazdy zagranicznego na dokument norweski.
Troje na dziesięcioro dzieci i młodzieży chce częściej się wylogowywać
90 procent Norwegów w wieku 9–18 lat korzysta z jednego lub więcej mediów społecznościowych, zgodnie z badaniem Norweskiego Urzędu ds. Mediów 2022. Dzieci i media 2022. Trzech na dziesięciu odpowiada, że chciałoby częściej się wylogowywać, podczas gdy siedmiu na dziesięciu dziesięciu uważa, że za pośrednictwem tych usług otrzymuje zbyt dużo reklam.
– Chcemy, aby nowy program nauczania umożliwił młodym ludziom lepsze dostrzeżenie powiązań między mechanizmami rynkowymi a ich własnym wykorzystaniem mediów – mówi Mari Velsand.
Grupa docelowa przyczyniła się do powstania gry
„Hekta?” ułatwia naukę opartą na grach typu „escape room”. Tutaj gracze muszą wspólnie rozwiązać szereg problemów, aby wydostać się z „zamkniętych” pomieszczeń. Uczniowie muszą przyzwyczaić się do typowego dla norweskiej młodzieży codziennego życia i napotkać cztery pokoje reprezentujące technologię , mózg , życie towarzyskie i pieniądze. Następnie w grupach rozwiążą różne praktyczne zadania, korzystając z czterech perspektyw, z którymi zapoznali się w salach.
Sama grupa docelowa została zaangażowana w opracowanie programu nauczania, zarówno poprzez ankiety, jak i testy użytkowników w szkołach.
– Gra stanowi wyzwanie i aktywizuje uczniów w sposób, który oboje znają i cenią. Zwiększa ona zaangażowanie i poczucie mistrzostwa w temacie, który w innym przypadku mógłby szybko stać się bardzo suchy i teoretyczny, mówi Rune Valle, wykładowca i nauczyciel przedmiotów programowych w zakresie mediów i komunikacji w szkole średniej Hvam w gminie Nes, gdzie program został przetestowany.
Kreatywne, motywujące i zabawne nauczanie
Uczniowie trzeciej klasy szkoły średniej w Hvam z mediów i komunikacji opisują program nauczania jako kreatywny, motywujący i zabawny.
– „Escape room” to świetna zabawa. Zapewnia inne zaangażowanie niż zwykła lekcja. Zauważyłam, że praca w zupełnie inny sposób daje mi więcej energii do faktycznego przyswojenia materiału, z którym mamy do czynienia, mówi studentka Silje Abrahamsrud.
Celem jest lepsze krytyczne zrozumienie mediów
Program nauczania „Hekta?” został opracowany zgodnie z nową podstawą programową, ze szczególnym uwzględnieniem interdyscyplinarnej tematyki demokracji i obywatelstwa. Program obejmuje również kilka docelowych kompetencji w naukach społecznych i może być stosowany na przedmiotach medialnych w szkole średniej II stopnia. Celem jest zwiększenie krytycznego rozumienia mediów przez uczniów.
– Tematy, które są podejmowane i poruszane, są ważne w szerokiej perspektywie. Program został zaprojektowany tak, aby można go było dostosowywać i stosować w wielu różnych przedmiotach. Dostępny jest zarówno na poziomie szkoły gimnazjalnej, jak i szkoły średniej, mówi dyrektor Mari Velsand z Norweskiego Urzędu ds. Mediów.
Zobacz program nauczania Hekta? Komnata szyfrów o Twoim cyfrowym codziennym życiu tutaj
Polub nas na facebooku i udostępnij innym nasz post. Dziękujemy.
Źródło: Norweski Urząd ds. Mediów
Przeczytaj i dowiedz się więcej: Gdzie szukać inspiracji do nowych celów wędrówek w Norwegii
