Die Coronavirus-Pandemie hat Berufsschüler vor Herausforderungen gestellt, sowohl in akademischer als auch in sozialer Hinsicht. Zeigt das diesjährige Berufsschulforschungsbarometer. Etwa die Hälfte befürchtet, dass die Bildung, die sie während der Coronavirus-Pandemie erhalten haben, nicht so gut war.
– Glücklicherweise haben wir jetzt einen normaleren Lernalltag, aber es ist wichtig, ein Auge auf Studierende zu haben, die möglicherweise Wissenslücken haben, sagt Henrik Asheim, Minister für Forschung und Hochschulbildung.
Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass vor allem Berufsschulen die Auswirkungen der Covid-19-Pandemie relativ gut verkraftet haben, ...
Im April und Mai führte NOKUT (Nationale Agentur für Qualität in der Bildung) eine Untersuchung durch. Es handelte sich um eine bundesweite Umfrage zur Meinung von Studierenden Berufsschulen über die Qualität der Bildung. Etwa 8800 Studierende haben an der Umfrage teilgenommen.
Die Ergebnisse zeigen, dass vor allem berufsbildende Schulen die Auswirkungen der Covid-19-Pandemie relativ gut verkraftet haben, viele Schüler jedoch mit Herausforderungen konfrontiert waren, sowohl akademischer als auch sozialer Natur. Etwa die Hälfte der Studierenden befürchtet, dass die COVID-19-Pandemie ihre Bildung verschlechtert hat. Gleiches gilt für den Anteil der Personen, die ONLINE-Unterricht als unmotivierend empfinden. Jeder Vierte antwortet, dass er einsam ist.
Es war ein Jahr, das von Distanz, wenig sozialen Kontakten und viel Einsamkeit geprägt war
– Die Tatsache, dass viele Studierende während der Pandemie schwierige Zeiten hatten, ist traurig, aber leider nicht überraschend. Es war ein Jahr, das von Distanz, wenig sozialen Kontakten und viel Einsamkeit geprägt war. Während wir uns von der Pandemie erholen, muss das Ziel darin bestehen, dass die Zufriedenheit mindestens so gut ist wie vor der Pandemie, sagt Asheim.
17 Prozent Die Befragten antworten, dass es aufgrund der Pandemie schwierig war, ihre Ausbildung abzuschließen.
– Für Berufsschulen ist es wichtig, Schülern zu folgen, die einen schwierigen Bildungsstart hatten. Das Geld könne dazu verwendet werden, versäumte Kurse nachzuholen und den Studierenden zusätzliche akademische Möglichkeiten zu bieten, sagt Asheim.
Die überwiegende Mehrheit der Studierenden glaubt, dass die Bildung, die sie erhalten, wichtig ist
Die Berufsausbildung muss praxisnah und unmittelbar auf das Berufsleben ausgerichtet sein. Die überwiegende Mehrheit der Studierenden glaubt, dass die Bildung, die sie erhalten, wichtig ist. In der Umfrage geben acht von zehn an, dass sie wichtige Fähigkeiten erwerben Professionelles Leben.
– Ich bin sehr zufrieden damit. Wir haben es uns zur Aufgabe gemacht, Bildungsangebote und mehr Studienplätze an Berufsschulen einzuführen. Denn wir wissen, dass das Berufsleben mehr qualifizierte Fachkräfte erfordert. Es sei gut, dass die Studierenden selbst davon überzeugt seien, eine angemessene Ausbildung zu erhalten, sagt Asheim.
Zukünftig will die Regierung auch den Berufsschulbereich weiterentwickeln. Ziel der Regierung ist es, dass das Wachstum im Einklang mit den Anforderungen des Berufslebens erfolgt.
– Als Norwegen von der Pandemie heimgesucht wurde, waren die Berufsschulen gut darin, schnell zu reagieren und die benötigten Bildungsangebote anzubieten. Diese Erfahrung können wir weiter mitnehmen. Es sei wichtig, dass die Berufsschulen auch in Zukunft auf neue Krisen vorbereitet seien und die Fachkräfte ausbildeten, von denen wir wissen, dass sie gebraucht werden, sagt Asheim.
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