Låter konstigt. Kanske. Enligt preliminära antaganden kommer en sådan tentamen snart att bli verklighet. Specifikt kommer eleverna att testas i idrott, mat och hälsa, konst och hantverk och musik. Upphovsmännen vill inte bara stärka och göra elevernas horisonter mer attraktiva, utan också ha en positiv inverkan på dessa ämnens nuvarande status. Än så länge har lektioner om detta ämne inte alltid behandlats av elever, som till exempel klasser i språk, matematik eller fysik. Hur kommer idén att accepteras i praktiken? När kommer de första proven att äga rum?
Hur kom du fram till det?
Vi ger ordet till upphovsmannen själv. De närmar sig ämnet med stort engagemang.
Examination i praktiska och estetiska ämnen kan bidra till att höja statusen för dessa ämnen. Sedan en tid tillbaka har vi fått förfrågningar om... möjlighet att gå med till tentamen i dessa ämnen. Eleverna kommer att ha möjlighet att visa vilka färdigheter de tillägnat sig i ett bredare spektrum av ämnen än vad det nuvarande examinationssystemet tillåter. I nya läroplaner fler ämnen kommer att bli mer praktiska och vetenskapligt-kognitiva. Då är det naturligt att provet måste stanna anpassad till detta. Det kan till exempel innebära att ett muntligt prov i matematik kommer att innehålla programmeringsämnen.” – noterade Jan Tore Sanner (H) i en intervju för Aftenposten.
Är det en bra idé?
Formen för att göra tentamen kommer också att förändras. Studenter kommer att närma sig skriftlig och muntlig tentamen. Är sådana förändringar nödvändiga? Här är meningarna delade. Det finns en stor grupp entusiaster av denna idé. Det finns också de som säger direkt: ”Sådana förändringar kommer bara att öka mängd material att bemästras av unga människor. Och de har fortfarande mycket vetenskap." Hur kommer detta att se ut i praktiken? Kommer ovan nämnda ämnen att förbli provämnen längre? Vi får vänta och se.
Informationskälla: https://www.aftenposten.no/
vänta inte! Läs också! Norge: elkonsumenter lurade?
