Zní to divně. Možná. Podle předběžných předpokladů se taková zkouška brzy stane realitou. Konkrétně budou žáci testováni z tělesné výchovy, stravování a zdraví, výtvarných řemesel a hudby. Tvůrci chtějí nejen posílit a zatraktivnit obzory studentů, ale také pozitivně ovlivnit současný stav těchto předmětů. Dosud nejsou hodiny na toto téma studenty vždy zpracovány, jako například hodiny jazyků, matematiky nebo fyziky. Jak bude nápad přijat v praxi? Kdy budou první zkoušky?
jak jsi k tomu přišel?
Dáváme hlas samotným původcům. K tématu přistupují s velkým nasazením.
Zkoušky z praktických a estetických předmětů mohou přispět ke zvýšení postavení těchto předmětů. Již nějakou dobu dostáváme žádosti o... možnost připojení na zkoušku z těchto předmětů. Studenti budou mít možnost prokázat, jaké dovednosti získali v širším spektru předmětů, než umožňuje současný systém zkoušek. V nových osnovy více předmětů se stane praktičtějším a vědecko-poznávací. Pak je přirozené zkouška musí zůstat přizpůsobené tomuto. To by mohlo znamenat, že například ústní zkouška z matematiky bude zahrnovat programování.“ – poznamenal Jan Tore Sanner (H) v rozhovoru pro Aftenposten.
Je to dobrý nápad?
Změní se i forma skládání zkoušek. Studenti se přiblíží písemná a ústní zkouška. Jsou takové změny nutné? Názory se zde dělí. Existuje velká skupina nadšenců tohoto nápadu. Jsou i tací, kteří přímo říkají: „Takových změn bude jen přibývat množství materiálu aby je zvládli mladí lidé. A stále mají spoustu vědy.“ Jak to bude vypadat v praxi? Zůstanou výše uvedené předměty zkušebními předměty déle? Počkáme a uvidíme.
Zdroj informací: https://www.aftenposten.no/
Nečekejte! Čtěte také! Norsko: podvedli spotřebitelé elektřiny?
