Podczas pandemii koronawirusa studenci stali się mniej zmotywowani i więcej jest samotnych – pokazuje tegoroczny „Studiebarometer”. Jednocześnie studenci poświęcili w tym roku mniej więcej tyle samo czasu na naukę i płatną pracę jak wcześniej, a większość uważa, że pandemia nie spowoduje opóźnień w nauce.
Trudno jest utrzymać motywację
– To był naprawdę trudny rok dla wielu studentów, więc doskonale rozumiem, że trudno jest utrzymać motywację. Dlatego bardzo się cieszę, że większość studentów uważa, że dokończy edukację zgodnie z planem – mówi Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego Henrik Asheim.
Tegoroczna edycja „Studiebarometer”
W tegorocznej edycji „Studiebarometer” na pytania odpowiedziało około 30 tyś. studentów . Oprócz pytań, które powracają co roku, studentom zadawano pytania o to, w jaki sposób sytuacja związana z pandemią wpłynęła na życie studenckie, zarówno akademickie, jak i społeczne.
Tęsknota za środowiskiem
Około połowa uczniów twierdzi, że byli bardziej samotni, a prawie czterech na pięciu tęskniło za środowiskiem i społecznym aspektem nauki.
– Od prawie roku studenci śledzą zajęcia na ekranie komputera w akademiku. Kiedy mniej więcej połowa twierdzi, że była bardziej samotna, jest to wyraźny sygnał, że muszą jak najszybciej wrócić do bardziej normalnego programu nauki, mówi Kristin Vinje, dyrektor NOKUT – Krajowa jednostka ds. jakości w edukacji, która ma główną odpowiedzialność za realizację i analizę badań.
Rok pełen dystansu i niewielkich kontaktów towarzyskich
– To był rok pełen dystansu, niewielkich kontaktów towarzyskich i dużo samotnie spędzonego czasu. Martwią mnie konsekwencje zarówno w krótkim, jak i dłuższym okresie. Właśnie z tego powodu stawiałem żądania, aby kolegia i uniwersytety lepiej współpracowały ze studentami, jednocześnie dając pieniądze na tworzenie ofert społecznych i akademickich. Mam nadzieję, że wiosną uda nam się stopniowo odzyskać życie studenckie w kampusach, mówi Asheim.
Uczniowie uważają, że nauczanie online jest mniej motywujące
70 procent uczniów twierdzi, że nie prowadzili nauczania online przed zamknięciem z powodu pandemii. Spośród nich siedmiu na dziesięciu uważa, że po wprowadzeniu środków kontroli zakażeń odniosło gorsze korzyści z nauczania, a mniej więcej taki sam odsetek uważa, że nauczanie online było mniej motywujące.
Zamknięcie kampusów mocno uderzyło w wielu studentów
Sześciu na dziesięciu uczniów twierdzi, że nie ma w domu dobrego miejsca do pracy.
– Może to oznaczać, że wielu uczniów jest zależnych od czytelni lub innych ofert. Nie wszyscy żyją po to, aby mieć domowe biuro, mówi badaczka Elisabeth Hovdhaugen z NIFU, która wraz z NOKUT była odpowiedzialna za sformułowanie pytań o to, jak pandemia korony wpłynęła na studentów wiosną 2020 roku.
72 procent badanych uważa, że fizyczne spotkania są niezbędne do nauki.
– Istnieją różnice w poziomie zadowolenia uczniów z różnych dziedzin i instytucji. Takie też odniosłem wrażenie, spotykając się z liderami studentów. Niektórzy mieli okazję uczestniczyć w cyfrowych kolokwiach i mieli wykładowców, którzy odbyli angażujące dyskusje akademickie online, podczas gdy inni studenci nie otrzymali takiej samej oferty. Mam nadzieję, że uczelnie i uniwersytety będą korzystać z badań, aby uczyć się od siebie nawzajem, mówi Asheim.
Studenci spędzają tyle samo czasu na nauce
W tym roku studenci spędzili razem na studiach mniej więcej tyle samo czasu, co w poprzednich latach. Było to jednak nieco mniej czasu na zorganizowane zajęcia edukacyjne, a nieco więcej na samodzielną naukę.
Zapytano również studentów, ile czasu poświęcili na płatną pracę po 12 marca. 40 procent twierdzi, że spędzało mniej czasu na pracy zarobkowej. 41 procent twierdzi, że spędzało tyle samo czasu, a 20 procent twierdzi, że spędzało więcej czasu.
Jak pandemia koronawirusa wpłynęła na życie i naukę studentów w Norwegii. Jak radzili sobie studenci ze swoimi finansami
70 procent doświadczyło niewielkich lub żadnych problemów finansowych w wyniku zwolnienia lub pracy w niepełnym wymiarze godzin. Podczas gdy w przypadku 20 procent jest to rzeczywistość.
Przeczytaj nasz artykuł dotyczący zawodówek w Norwegii
– Właśnie przedstawiliśmy propozycję nowego pakietu studenckiego, który z jednej strony rekompensuje utracone dochody. Natomiast z drugiej tworzy tysiące nowych miejsc pracy dla studentów. Pomoże również w przygotowaniu bardziej profesjonalnych i towarzyskich ofert. Mam nadzieję, że dzięki temu trudne codzienne życie stanie się mniej uciążliwe, mówi Asheim.
