Fra foråret skal de, der vil blive lærere, ikke længere have et A i matematik. I stedet skal de have mindst 4 point og karakteren 40 i matematik og norsk.
For dem, der ikke scorer højt nok, bibeholdes det nuværende matematikkravsystem. Det skriver regeringen i en pressemeddelelse.
– I dag underviser for mange i norsk skoler mangler læreruddannelse, og vi har brug for flere lærere mange steder i landet. Vi indfører nu nye og mere specifikke krav til dem, der ønsker at blive lærere. På den måde åbner vi os for flere gode kandidater. Uden at udelukke nogen på grund af karakteren i ét fag - siger videnskabs- og videregående uddannelsesminister Ola Borten Moe (Sp).
Koordinerede optagelsesberegninger viser, at cirka 330 flere, der valgte læreruddannelsen som førstevalg i år, ville kvalificere sig til at læse under den nye uddannelse.
Introduceret af Solberg
Det var i 2016, at regeringen i Erna Solberg (H) indførte kravet om at få karakteren 4 i matematik for at få adgang til folkeskolelærer- og professoruddannelsen.
Reaktionen var kraftig, især fra lærerorganisationer og læreruddannelser.
På den anden side analyse Nordisk Institut for Studier af Innovation, Forskning og Uddannelse (NIFU) konstateret, at flere lærerstuderende gennemfører de første to år på grundskolelæreruddannelsen, efter at kravene er indført.
Formålet med at afskaffe dette krav er at overbevise regeringen om, at en høj karakter på 4 udelukkede kandidater med et højt karaktergennemsnit. De havde dog ikke minimumskarakteren 4 i matematik.
. Sænker ambitionerne
Ifølge regeringens udspil gælder de nye ansættelsesbetingelser fra vedtagelse i efteråret 2022. Ændringerne skal nu i høring med deadline ved årsskiftet.
Arbejderpartiet og SF sidder i en mindretalsregering men har flertal i Stortinget med støtte fra SF. Sidstnævnte side var også kritisk over for de høje krav i matematik.
Regeringen kan dog ikke regne med støtte fra det tidligere regeringsparti.
– Kravene virkede efter hensigten. Flere lærere er nu bedre forberedt og rustet til uddannelse, færre dumper matematikeksamener, og flere lærere gennemfører hele studiet. Faktisk er dette det vigtigste for eleverne. Der kommer ikke bedre undervisning ved at sænke forventningerne og ambitionerne til lærernes kompetencer, siger skolepolitisk ordfører Jan Tore Sanner (H).
Men han siger, at han er glad for, at regeringen ikke fjerner kravet helt.
Kilde: NTB
Foto: Torstein Bøe / NTB
