.
Alarmerende forskningsresultater
En ny undersøgelse fra Uddannelsesforbundet kaster lys over alvorlige personaleudfordringer i norske børnehaver, der kan sætte børns sikkerhed og udvikling i fare.
Problemets omfang: Foruroligende undersøgelsesresultater
Mere end 450 børnehaveledere fra både den private og kommunale sektor deltog i Opinionsundersøgelsen. Resultaterne er foruroligende:
- De fleste direktører vurderer personalesituationen som dårlig eller meget dårlig.
- Mere end 100 af dem oplyser, at antallet af personale nogle gange er så lille, at det bliver utrygt for børn at opholde sig i børnehaven.
- Omkring 18 % af direktørerne blev tvunget til at reducere åbningstiden eller lukke en facilitet på grund af mangel på personale.
Konsekvenser for børn og uddannelse
Bemandingskrisen går ud over sikkerheden. Det påvirker også kvaliteten af uddannelse:
- 40 % af direktørerne indrømmer, at lavt personale har en negativ indflydelse på uddannelsestilbuddet.
- Hvert andet anlæg aflyser ofte aktiviteter eller programmer på grund af mangel på personale.
- Børn med særlige behov får ofte ikke den hjælp, de fortjener.
. Mulige børnehavelukninger
I lyset af stigningen i COVID-19-infektioner i efteråret er der risiko for børnehavelukninger eller restriktioner på åbningstider. Steffen Handal fra Uddannelsesforbundet understreger, at børnehaverne allerede er på et kritisk punkt.
Arbejdervidnesbyrd: Charlotte Clausens historie
Charlotte Clausen, lærer med 20 års erfaring, har besluttet at forlade sit job i Lønnås børnehave i Bærum. Hendes beslutning er resultatet af manglende evne til at opfylde kravene på grund af personalemangel.
Undervisningsministerens svar
Undervisningsminister Kari Nessa Nordtun understreger, at situationen er alvorlig. Det indikerer, at ansvaret for personalestandarden ligger hos kommuner og børnehaveejere. Regeringen planlægger at øge bevillingerne til kommunerne for at opfylde personalekravene.
Stræber efter at løse problemet
Undervisningsministeriet foreslår at bevilge 790 millioner NOK til udvikling af kompetencer og kvalitet i børnehaver. Dette er en del af en bredere indsats for at skabe et trygt og nærende miljø for børn.
