. Kroppsstraff for studenter
Endringer i norsk skole: Kroppsstraff for elever under lupen
Et lovforslag fra regjeringen som endrer metoden for lærernes fysiske intervensjon
Kunnskapsdepartementet foreslår ny forskrift om læreres fysiske inngrep med elever. Lovforslaget tar sikte på å gjøre det mulig for skoleansatte og fritidslærere å fysisk gripe inn for å forhindre skade på personer eller eiendom. Forslaget går nå til Stortinget.
Viktige endringsmål
Kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (AP) understreker at målet med endringene er å forbedre effektiviteten i undervisningen og den generelle trivselen i skolen. Innføringen av klare handlingsrammer er ment å gi skolens ansatte en trygghet og gjøre dem i stand til å reagere hensiktsmessig i vanskelige situasjoner.
Ingen eksisterende forskrifter
Foreløpig er det ingen av utdanningslovene i Norge som spesifiserer når en lærer kan bruke fysisk inngrep på elever. Den nye loven skal definere dette rammeverket og innføre bestemmelser om forebygging av hendelser, dokumentasjon og rapporteringsplikt.
Fysisk intervensjon som siste utvei
Statsråd Nordtun understreker at bruk av fysiske inngrep bør være en absolutt siste utvei, og skolene bør også fokusere på forebyggende tiltak for å forebygge situasjoner som krever slike handlinger.
Planlagte endringer
Dersom forskriften vedtas av Stortinget, skal den tre i kraft samtidig med den nye opplæringsloven som er berammet til 1. august 2024.
Nye regler mot å forstyrre undervisningen
Kunnskapsministeren vurderer også muligheten fysisk intervensjon ved verbale angrep og forstyrrelser i timen. Han vil at lærerne skal ha verktøyene de trenger for å sikre ro i klasserommet.
Det nye regelverket vil gi lærere mulighet til å gripe inn fysisk ved trussel mot personer eller eiendom. Imidlertid må maktbruken være tilpasset situasjonen og være en siste utvei. Forskriften skal gjelde for grunnskoler, ungdomsskoler og fritidsaktiviteter. Det er viktig at enhver form for fysisk intervensjon ikke straffer barn.
Disse endringene er ment å skape et tryggere og mer effektivt læringsmiljø for alle involverte parter.
Źródło: Regjeringen.no
