Studentorganisationen befarar att det får allvarliga konsekvenser att hålla prov i vår.
Under onsdagen träffar utbildningsminister Guri Melby elev- och lärarorganisationer för att diskutera möjligheten att ställa in skriftliga prov i grund- och gymnasieskolan.
"Nu är det Guri Melbas skyldighet att avbryta tentamen, som eleverna har bett om i månader", säger vice rektor Frida Hagen på studentkåren.
Studentorganisationen har samlat in 70 000 namnunderskrifter från studenter som vill ställa in provet.
"Nu är det dags att det faktiskt händer", säger Hagen.
Hemundervisning
Både student- och lärarorganisationer kräver att vårens prov ställs in. Utbildningsdirektoratet rekommenderade samma sak då grundplanen har varit mycket varierande under det senaste året.
”Hemskolan och ibland till och med fysisk träning var inte så bra som vi förtjänar. "Det är inte rättvist", säger Hagen.
Hon säger att elever pratar om att lärare kämpar för att göra undervisningen bra, men det gäller alla.
– Det finns också många som pratar om enkelriktad undervisning, lärare som bara sätter kameran framför tavlan och inte har den aldrig ha ljudet på, och att den fysiska undervisningen ibland är så dålig att man känner för att gå hem direkt. Han säger och fortsätter:
– Samma klass som sitter i två olika rum med samma lärare som går mellan dem och spelar in en video undervisar inte tillräckligt bra för att vi ska kunna göra provet.
. Kunskapslucka
Elevkåren befarar att det kan få allvarliga konsekvenser om man måste klara sin tentamen i vår.
– Sedan tror jag att det är många elever som kommer att behöva söka högskoleutbildning med mindre kompetens och med största sannolikhet inte klarar av sina studier – om de överhuvudtaget tar sig till gymnasiet, säger Hagen.
För att undvika kunskapsluckor efter det senaste året anser Elevorganisationen att det är viktigt att upprepa lärandet väl.
– Jag tror att det kommer att vara många som kommer att sitta till hösten och inte veta vad de behöver veta i vår. Det måste då finnas ett konsekvent samarbete mellan skolan och eleven för att hitta sätt att uppfylla dem. Han säger att det blir individuellt för varje elev.
Nu hoppas han att regeringen lyssnar på eleverna.
– Vi hoppas att regeringen och Utbildningsdirektoratet verkligen har lyssnat på oss i många aktiviteter, men när det kommer till en vanlig elev som sitter i ett klassrum behöver vi mycket, mycket mer integration, säger han.
