Alarmerande forskningsresultat
En ny studie från Utbildningsförbundet belyser allvarliga bemanningsutmaningar i norska förskolor som kan äventyra barns säkerhet och utveckling.
Problemets omfattning: Störande undersökningsresultat
Mer än 450 dagisföreståndare från både privat och kommunal sektor deltog i opinionsundersökningen. Resultaten är störande:
- De flesta direktörer bedömer bemanningssituationen som dålig eller mycket dålig.
- Över 100 av dem uppger att antalet personal ibland är så litet att det blir otryggt för barn att vistas på dagis.
- Cirka 18 % av direktörerna tvingades minska öppettiderna eller stänga en anläggning på grund av personalbrist.
Konsekvenser för barn och utbildning
Bemanningskrisen går utöver säkerheten. Det påverkar också utbildningens kvalitet:
- 40 % av direktörerna medger att låg personal har en negativ inverkan på utbildningsutbudet.
- Varannan anläggning ställer ofta in aktiviteter eller program på grund av personalbrist.
- Barn med särskilda behov får ofta inte den hjälp de förtjänar.
. Eventuella stängningar av dagis
Med tanke på ökningen av covid-19-infektioner under hösten finns det risk för stängning av dagis eller restriktioner för öppettider. Steffen Handal från Utbildningsförbundet framhåller att dagis redan befinner sig i en kritisk punkt.
Arbetarvittnesmål: Charlotte Clausens berättelse
Charlotte Clausen, lärare med 20 års erfarenhet, har bestämt sig för att lämna sitt jobb på Lønnås dagis i Bærum. Hennes beslut är resultatet av oförmågan att uppfylla kraven på grund av personalbrist.
Svar från utbildningsministern
Utbildningsminister Kari Nessa Nordtun understryker att situationen är allvarlig. Det tyder på att ansvaret för bemanningsstandarden vilar på kommuner och dagisägare. Regeringen planerar att öka anslagen till kommunerna för att möta personalbehovet.
Strävar efter att lösa problemet
Utbildningsministeriet föreslår att 790 miljoner norska kronor anslås för utveckling av kompetens och kvalitet i dagis. Detta är en del av ett bredare arbete för att ge barn en trygg och uppfostrande miljö.