– Norweskie szkoły muszą być miejscem, w którym dzieci i młodzież mogą rozwijać się w bezpiecznej społeczności. Nauczyciele w klasie muszą mieć pewność, jakie mają pole do działania, gdy pojawią się sytuacje, w których uczniowie są narażeni na wyrządzenie krzywdy sobie lub innym, mówi minister edukacji Tonje Brenna.

Obecna ustawa o edukacji nie zawiera żadnych przepisów dotyczących tego, kiedy pracownik może fizycznie interweniować, nawet jeśli istnieją przypadki, w których pracownicy szkoły używają siły fizycznej. Spowodowało to niepewność i pojawiło się kilka wezwań do uregulowania tej kwestii. W związku z tym Ministerstwo Edukacji Narodowej proponuje nowe przepisy w ustawie o systemie oświaty i ustawie o szkołach niepublicznych.

– Proponujemy takie uregulowanie prawne, aby personel szkoły mógł fizycznie interweniować wobec uczniów, aby zapobiec obrażeniom ludzi lub znacznym szkodom mienia – mówi Brenna.

Ponadto proponuje się przepisy dotyczące zapobiegania i dokumentacji oraz obowiązków zgłaszania, jeśli wymagana jest interwencja fizyczna.

Przeczytaj również: Sprawdź jak będzie wyglądać twoja emerytura

Wzmocni bezpieczeństwo prawne pracowników i uczniów

Zasady stanowią, że jeśli interweniujesz fizycznie, musi to być odpowiednie, aby zapobiec szkodom lub je ograniczyć. Dodatkowo sposób w jaki interweniujesz, musi być możliwie krótkotrwały i delikatny. Na przykład nauczyciel może powstrzymać uczniów, aby przerwali bójkę, ale uścisk nie powinien być silniejszy ani trwać dłużej, niż jest to konieczne, aby zapobiec obrażeniom. Każda forma przemocy fizycznej wobec dzieci, która ma charakter kary, podlega karze.

– Jaśniejsze zasady same w sobie nie rozwiążą problemów związanych z destrukcyjnym zachowaniem w szkole. Ale przepisy będą częścią rozwiązania, ponieważ wzmocnią pewność prawną uczniów i personelu w sytuacjach, w których konieczna jest fizyczna interwencja, mówi Brenna.

Szkoły muszą pracować, aby zapobiegać sytuacjom

Szkoły już mają obowiązek prewencyjnej współpracy ze środowiskiem szkolnym. Jednak ponieważ interwencja fizyczna wobec uczniów jest inwazyjna, Ministerstwo Edukacji Narodowej uważa, że ​​należy wprowadzić odrębną regułę dotyczącą profilaktyki.

W związku z tym ministerstwo proponuje wymóg, aby gmina i rada powiatu czuwały nad ciągłą i systematyczną pracą szkoły, aby takie sytuacje nie miały miejsca.

Dobra profilaktyka wymaga od szkoły dobrej znajomości uczniów i ich doświadczeń z codziennego życia szkolnego.

– Fizyczna interwencja powinna być ostatecznością, a chyba żaden nauczyciel nie chciałby się znaleźć w takich sytuacjach. Teraz zarządca szkoły musi jeszcze bardziej systematycznie pracować nad profilaktyką – mówi Brenna.

Istnieje już kilka środków, które mogą pomóc szkołom w tworzeniu bezpiecznego i dobrego środowiska szkolnego. Norweska Dyrekcja ds. Edukacji otrzymała również zadanie oceny, jakie kompetencje szkoły muszą poprawić w tym obszarze. Środowisko szkolne uczniów i zespół wokół uczniów jest również ważną częścią pracy z zainicjowanym przez rząd raportem do Stortingu na temat klas 5-10.

Dokumentacja ważna dla bezpieczeństwa prawnego studentów i pracowników

Ministerstwo proponuje również, aby szkoła dokumentowała przypadki użycia siły fizycznej, opisując zwięźle sytuację i punkt widzenia ucznia.

– Dokumentacja jest ważna dla bezpieczeństwa prawnego studentów i pracowników. Jednocześnie wymagania dokumentacyjne nie mogą być w praktyce zbyt czasochłonne – mówi Brenna.

Ministerstwo uważa, że ​​dokumentacja powinna zawierać wystarczającą ilość informacji, aby dyrektor lub dyrektor generalny, rodzice ucznia oraz gmina lub gmina powiatowa mogli zrozumieć, co się stało i w jaki sposób zastosowano wobec ucznia siłę fizyczną.

Ponadto każdy, kto interweniował fizycznie wobec ucznia, musi zgłosić to dyrektorowi. Dyrektor ma obowiązek poinformować rodziców ucznia. W przypadku powtarzających się lub szczególnie poważnych sytuacji należy powiadomić radę gminy lub powiatu.

Więcej wskazówek wkrótce

Nie jest możliwe rozwiązanie wszystkich indywidualnych przypadków w tekście prawnym. Zasady muszą zatem dopuszczać pewne uznaniowe oceny. Ministerstwo musi zapewnić przygotowanie materiałów zawierających wytyczne dotyczące przepisów i związanych z nimi kwestii.

– Martwię się, że dyrektorzy szkół powinni mieć czas i pomoc, aby dobrze współpracować ze swoimi pracownikami, aby dobrze to wdrożyć. Poza tym przyjrzymy się, jak przepisy działają w praktyce i jesteśmy otwarci na zmiany w czasie – mówi Brenna.

Wniosek trafił już do konsultacji. Jeśli przepisy dotyczące siły fizycznej zostaną przyjęte przez Storting, mogą one wejść w życie jednocześnie z projektem nowej ustawy oświatowej, zgodnie z planem 1 sierpnia 2024 r.

Polub nas na facebooku i udostępnij innym nasz post. Dziękujemy.

Źródło: regjeringen

Przeczytaj również: Odkryto dużą skalę nielegalnej reklamy zabiegów kosmetycznych