Ein neuer spielbasierter Lehrplan soll das Bewusstsein junger Menschen für die Zeit, die sie online verbringen, schärfen. Das Programm wurde von der norwegischen Medienbehörde in Zusammenarbeit mit Nasjonal digital læringsarena (NDLA) entwickelt.
„Hekta?“-Lehrplan richtet sich an Schüler der weiterführenden Schulen.
– Digitale Medien sind ein zentraler Bestandteil des Alltags Kinder und Jugendliche, sowohl zu Hause, in der Schule als auch in der Freizeit. Um die Kontrolle über die Zeitnutzung und die Verwaltung des täglichen Medienlebens zu behalten, ist es wichtig, die Technologie zu kennen und zu wissen, wie sie das Gehirn stimuliert, soziale Bedürfnisse befriedigt und kommerzielle Auswirkungen erzeugt, sagt Mari Velsand, Direktorin der norwegischen Medienbehörde.
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Drei von zehn Kindern und Jugendlichen wollen sich häufiger abmelden
Laut der Umfrage „Children and Media 90“ der norwegischen Medienbehörde aus dem Jahr 9 nutzen 18 Prozent der Norweger im Alter von 2022 bis 2022 Jahren ein oder mehrere soziale Medien. Drei von zehn antworten, dass sie sich gerne öfter abmelden würden, während sieben von zehn zehn glauben, dass sie diese erhalten zu viel Werbung durch diese Dienste.
– Wir möchten, dass der neue Lehrplan es jungen Menschen ermöglicht, die Zusammenhänge zwischen Marktmechanismen und ihrer eigenen Mediennutzung besser zu erkennen, sagt Mari Velsand.
Die Zielgruppe hat zur Entstehung des Spiels beigetragen
„Hekta?“ erleichtert das Lernen anhand von Escape-Room-Spielen. Hier müssen die Spieler gemeinsam eine Reihe von Problemen lösen, um aus „verschlossenen“ Räumen zu entkommen. Die Schüler müssen sich an den typischen Alltag norwegischer Jugendlicher gewöhnen und treffen auf vier repräsentative Räume Technologien , Gehirn , soziales Leben i Geld. Anschließend lösen sie in Gruppen verschiedene praktische Aufgaben und nutzen dabei die vier Perspektiven, die sie im Unterricht kennengelernt haben.
Die Zielgruppe selbst wurde in die Entwicklung des Lehrplans eingebunden, sowohl durch Befragungen als auch durch Nutzertests in Schulen.
– Das Spiel fordert und aktiviert die Schüler auf eine Weise, die sie beide kennen und schätzen. Es steigert das Engagement und das Gefühl, ein Thema zu beherrschen, das sonst schnell sehr trocken und theoretisch werden könnte, sagt Rune Valle, Dozent und Lehrer des Lehrplans für Medien und Kommunikation an der Hvam-Sekundarschule in der Gemeinde Nes, wo das Programm getestet wurde.
Kreativer, motivierender und unterhaltsamer Unterricht
Medien- und Kommunikationsschüler im dritten Jahr der Hvam Secondary School beschreiben den Lehrplan als kreativ, motivierend und unterhaltsam.
– „Escape Room“ macht großen Spaß. Es bietet ein anderes Engagement als eine normale Unterrichtsstunde. „Ich habe gemerkt, dass ich durch eine völlig andere Arbeitsweise mehr Energie habe, den Stoff, mit dem wir uns beschäftigen, tatsächlich aufzunehmen“, sagt Studentin Silje Abrahamsrud.
Ziel ist es, ein besseres kritisches Verständnis der Medien zu entwickeln
„Hekta?“-Lehrplan wurde gemäß dem neuen Kernlehrplan entwickelt, mit besonderem Schwerpunkt auf dem interdisziplinären Thema Demokratie und Staatsbürgerschaft. Das Programm deckt auch mehrere Zielkompetenzen in den Sozialwissenschaften ab und kann auf Medienfächer der Sekundarstufe II angewendet werden. Ziel ist es, das kritische Medienverständnis der Studierenden zu stärken.
– Die behandelten und diskutierten Themen sind aus einer breiten Perspektive wichtig. Das Programm wurde so konzipiert, dass es anpassbar und auf ein breites Themenspektrum anwendbar ist. Es ist sowohl auf der Mittel- als auch auf der Oberstufenebene verfügbar, sagt Direktorin Mari Velsand von der norwegischen Medienbehörde.
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Quelle: Norwegische Medienbehörde
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