Uuden pelipohjaisen opetussuunnitelman tavoitteena on lisätä nuorten tietoisuutta verkossa viettämästä ajasta. Järjestelmän on kehittänyt Norjan mediaviranomainen yhteistyössä Nasjonal digital læringsarenan (NDLA) kanssa.
"Hekta?" opetussuunnitelma on tarkoitettu yläkoululaisille.
– Digitaalinen media on keskeinen osa jokapäiväistä elämää lapset ja nuoret, niin kotona, koulussa kuin vapaa-ajalla. Teknologian tunteminen ja kuinka se stimuloi aivoja, vastaa sosiaalisiin tarpeisiin ja luo kaupallisia vaikutuksia, on tärkeää ajankäytön hallitsemiseksi ja päivittäisen mediaelämän hallitsemiseksi, sanoo Norjan mediaviranomaisen johtaja Mari Velsand.
Lue myös: Ulkomaisen ajokortin vaihto norjalaiseen asiakirjaan.
Kolme kymmenestä lapsesta ja teini-ikäisestä haluaa kirjautua ulos useammin
90 prosenttia 9–18-vuotiaista norjalaisista käyttää yhtä tai useampaa sosiaalista mediaa Norjan mediaviranomaisen Lapset ja media 2022 -tutkimuksen mukaan 2022. Kolme kymmenestä vastaa, että he haluaisivat kirjautua ulos useammin, kun taas seitsemän kymmenestä uskoo saavansa liikaa mainontaa näiden palvelujen kautta.
– Haluamme, että nuoret näkevät uuden opetussuunnitelman paremmin markkinamekanismien ja oman median käytön väliset yhteydet, Mari Velsand sanoo.
Kohderyhmä osallistui pelin luomiseen
"Hekta?" helpottaa pakohuonepeleihin perustuvaa oppimista. Täällä pelaajien on ratkaistava joukko ongelmia yhdessä päästäkseen pois "lukituista" huoneista. Opiskelijoiden täytyy tottua norjalaisten nuorten tyypilliseen arkeen ja kohdata neljä edustavaa huonetta teknologioita , aivot , sosiaalinen elämä i raha. Sitten ryhmissä ratkaistaan erilaisia käytännön tehtäviä luokkahuoneissa tutuilla neljällä näkökulmalla.
Kohderyhmä itse oli mukana opetussuunnitelman kehittämisessä sekä kyselyjen että käyttäjätestausten avulla kouluissa.
– Peli haastaa ja aktivoi opiskelijat tavalla, jonka he molemmat tietävät ja arvostavat. Se lisää sitoutumista ja mestaruuden tunnetta aiheesta, joka muutoin voisi muuttua nopeasti erittäin kuivaksi ja teoreettiseksi, sanoo Rune Valle, lehtori ja median ja viestinnän opetussuunnitelman opettaja Hvamin lukiossa Nesin kunnassa, jossa ohjelmaa testattiin.
Luovaa, motivoivaa ja hauskaa opetusta
Hvamin lukion kolmannen vuoden media- ja viestintäopiskelijat kuvailevat opetussuunnitelmaa luovaksi, motivoivaksi ja hauskaksi.
– "Pakohuone" on hauskaa. Se tarjoaa erilaista sitoutumista kuin tavallinen oppitunti. Huomasin, että täysin erilaisella tavalla työskentely antaa minulle enemmän energiaa omaksua käsittelemääni materiaalia, sanoo opiskelija Silje Abrahamrud.
Tavoitteena on kehittää parempaa kriittistä ymmärrystä mediasta
"Hekta?" opetussuunnitelma kehitettiin uuden perusopetussuunnitelman mukaisesti painottaen erityisesti monitieteistä demokratiaa ja kansalaisuutta. Ohjelma kattaa myös useita yhteiskuntaopin kohdekompetensseja, ja sitä voidaan soveltaa lukion media-aineisiin. Tavoitteena on lisätä opiskelijoiden kriittistä ymmärrystä mediasta.
– Aiheet, joihin ryhdytään ja joista keskustellaan, ovat tärkeitä laajasti. Ohjelma on suunniteltu mukautuvaksi ja soveltuvaksi monenlaisiin aiheisiin. Se on saatavilla sekä yläkoulussa että lukiossa, kertoo johtaja Mari Velsand Norjan mediaviranomaisesta.
Katso Hektan opetussuunnitelma? Digitaalisen arjen koodikammio täällä
Tykkää meistä Facebookissa ja jaa julkaisumme muiden kanssa. Kiitos.
Lähde: Norjan mediaviranomainen
Lue ja lue lisää: Mistä löytää inspiraatiota uusiin vaelluskohteisiin Norjassa
