Suna ciudat. Pot fi. Conform ipotezelor preliminare, un astfel de examen va deveni în curând realitate. Mai exact, elevii vor fi testați în educație fizică, alimentație și sănătate, arte și meșteșuguri și muzică. Inițiatorii doresc nu doar să întărească și să facă orizonturile studenților mai atractive, ci și să aibă un impact pozitiv asupra stării actuale a acestor materii. Până acum, lecțiile pe această temă nu sunt întotdeauna tratate de studenți, așa cum sunt, de exemplu, cursurile de limbi străine, matematică sau fizică. Cum va fi acceptată ideea în practică? Când vor avea loc primele examene?
Cum ai ajuns la asta?
Acordăm cuvântul inițiatorului însuși. Sunt foarte dedicați subiectului.
Examenele la subiectele practice și estetice pot ajuta la ridicarea statutului acestor subiecte. De ceva vreme primim cereri de... posibilitatea de aderare pentru examenul la aceste materii. Elevii vor avea posibilitatea de a demonstra ce aptitudini au dobândit într-o gamă mai largă de subiecte decât permite sistemul actual de examene. În altele noi curricula mai multe subiecte vor deveni mai practice şi ştiinţifico-cognitive. Atunci este firesc să examenul trebuie să rămână adaptat la aceasta. Acest lucru ar putea însemna, de exemplu, un examen oral la matematică va include subiecte de programare.” – a remarcat Jan Tore Sanner (H) într-un interviu pentru Aftenposten.
Este o idee bună?
Se va schimba și forma de susținere a examenelor. Elevii se vor apropia examen scris și oral. Sunt necesare astfel de schimbări? Părerile sunt împărțite aici. Există un grup mare de entuziaști ai acestei idei. Sunt și cei care spun direct: „Asemenea schimbări nu vor face decât să crească cantitatea de material să fie stăpânit de tineri. Și au încă multă știință.” Cum va arăta asta în practică? Subiectele menționate mai sus vor rămâne subiecte de examen mai mult timp? Vom aștepta și vom vedea.
Sursă de informații: https://www.aftenposten.no/
Nu aștepta! Citește și! Norvegia: consumatorii de energie electrică sunt înșelați?
