Den hurtige udvikling af generativ kunstig intelligens (AI) skaber nye udfordringer for at gennemføre eksamener i skoler. Uddannelsesdirektoratet foreslår flere konkrete foranstaltninger vedr forårseksamen i 2024 og seriøs ændringer i eksamenssystemet for de efterfølgende år.
I dag er der programmer, der giver dig mulighed for at bruge kunstig intelligens (AI) i offline-tilstand, dvs. uden behov for at logge på internettet. Blokering af brugen af internettet under eksamen er ikke længere nok. Kombineret med stadig mere sofistikerede hjælpemidler gør dette det stadig sværere at sikre eksamenssikkerheden og integriteten.
Udviklingen af kunstig intelligens skaber udfordringer og har brug for nye løsninger
Uddannelsesdirektoratet (Udir) arbejder sammen med distriktsmyndigheder og kommuner om at finde gode løsninger, der forhindrer elever i at bruge kunstig intelligens til skriftlige eksamener.
– Langt de fleste studerende forsøger ikke at snyde til eksamen. Vi kan dog ikke udelukke, at nogle elever vil forsøge at snyde ved hjælp af AI-værktøjer. Under hensyntagen til langt de fleste mennesker, der følger reglerne, træffer vi en beslutning specifikke handlingerat sikre en god, sikker og retfærdig eksamen som muligt, siger Morten Rosenkvist, direktør i Uddannelsesdirektoratet.
Læs også: Nu vil fakturaen blive udstedt månedligt
Tirsdag den 13 februar Uddannelsesforbundet, Lektorforeningen, Elevforeningen, Skolelederforeningen, Skolernes Landsforening og SC var samlet til møde i Udir. Her fik de information om de vurderinger og anbefalinger, som Udir har udsendt. Parterne drøftede også, hvordan man kan fortsætte samarbejdet for at gennemføre eksamen godt.
Øget beskyttelse og kontrol
Udir anbefaler øge antallet bevogtning i eksamenslokalerne og at styrke deres træningog stikprøver før og under eksamen.
Censoropgaver er blevet mere krævende i de senere år, da eleverne skal bedømmes efter mere omfattende kriterier end tidligere. Pengene er allerede afsat til at øge eksaminatorhonoraret i år.
En anden udfordring er udviklingen af AI-værktøjer. Udir undersøger forskellige værktøjer, der kan vurdere, om der er brugt kunstig intelligens i en eksamensbesvarelse. Teknologien udvikler sig hurtigt, og vi vil arbejde videre med dette i fremtiden. Elevernes retssikkerhed vil være højt prioriteret i disse vurderinger.
Færre hjælpemidler er tilladt
Studerende kan bruge hjælp til mange eksamener. For eksempel online ordbøger om sproglige emner, juridiske data, Norges Statistik og andre godkendte hjemmesider. Hjælpemidler bliver mere og mere avancerede, og med kunstig intelligens-værktøjer er det blevet en udfordring at få god kontrol over dem.
Myndighederne har besluttet at reducere antallet af tilladte hjælpemidler. Det gør det nemmere at tjekke, om eleverne ikke bruger andre hjemmesider end dem, de har tilladelse til at få adgang til.
Lukket netværk og offline ordbøger
Udir beder skoleejere om at give alle skoler en teknologisk løsning, som betyder, at eleverne ikke vil kunne skifte mellem et lukket netværk af eksamener og et åbent netværk af skoler.
Udir beder også kommunale og distriktsmyndigheder om at sikre, at alle skoler installerede norske ordbøger på elevernes digitale enheder. Derefter giver vi eleverne adgang til ordbogen.
Tekniske forbedringer
Tekniske problemer under hovedfagseksamen den 22. maj 2023 resulterede i, at mange studerende ikke kunne logge ind og tage eksamen.
Udir har arbejdet tæt sammen med forskellige systemleverandører for at forhindre lignende problemer i år. Omfattende test og forbedringer har været i gang siden sidste års eksamen, og det hele gymnasier de skal udføre en testundersøgelse for at kontrollere den tekniske konfiguration og udstyr.
Nogle eksamener vil også give papirkopier af opgaver som en ekstra sikkerhedsforanstaltning.
Behovet for seriøse ændringer fra 2025
Der er flere tiltag relevante for 2025 og frem. Udir vil se nærmere på flere tiltag, såsom at fjerne eller ændre supportprogrammet og den skriftlige eksamensforberedende sektion, samt se på skærmovervågning og sikre eksamensnetværksmuligheder.
En anden mulig løsning er at tage eksamen på en skoleejet computer i stedet for på din personlige computer. Muligheden for at downloade uautoriserede programmer er så elimineret.
På længere sigt anbefaler Udir en bredere gennemgang af den skriftlige eksamen. Der er flere grunde til, at det er værd at overveje nu, hvilken type slutkarakter vi skal have i fremtiden norske skoler. Den teknologiske udvikling skaber nye udfordringer og nødvendiggør ændringer. Det er en del af arbejdet i Kvalitetsudvalget, hvis rapport lige nu er til høring.
Synes godt om os på Facebook og del vores opslag med andre
Kilde: Udir, Foto: pixabay
Læs også: Det norske LO anser Norges Banks rentepolitik for at være forkert
