Управлению образования (Удир) было поручено создать руководство, содержащее национальные рекомендации относительно доступ учащихся к личным мобильным телефонам и умным часам и их использование в школе.
Правила станут частью местных подзаконных актов.
Рекомендуется убрать сотовые телефоны из классов начальной, средней и старшей школы. Они также считают, что как начальные, так и средние школы должны быть свободны от мобильные устройства.
– Я полностью согласен с рекомендацией руководства. Мобильный телефон не занимает естественного места в школьной жизни Норвегии. «Я уверена, что норвежские муниципалитеты и окружные советы следуют национальным рекомендациям по карьере», — говорит министр образования Кари Несса Нордтун.
Именно министр образования вскоре после вступления в должность попросил руководство представить рекомендации и рекомендации о том, как школы могут регулировать использование мобильных устройств учащимися.
Рекомендация и руководитель школы помогут муниципалитетам, районным советам и школам установить правила для своих учеников. Правила станут частью местных подзаконных актов. Это указано в местных правилах.
– Хотя несколько школ уже отказались от использования мобильных устройств, многие директора, учителя и родители хотели более четких ожиданий и помощи в регулировании использования мобильных устройств в школе. Теперь у них есть четкие рекомендации и четкие указания о том, как принимать решения о школах, свободных от мобильных устройств, говорит Нордтун.
Также прочитайте: Электричество – что должен знать каждый
Рекомендации Удира по регулированию использования мобильных телефонов и умных часов в школах
В связи с зрелостью учащихся и тем, что чем они старше, тем больше у них прав на принятие решений, мы предлагаем разные правила для начальной и средней школы.
Начальная школа
Удир рекомендует строго регламентировать использование личных мобильных телефонов и умных часов во время уроков и перемен в начальной школе (1-7 классы).
Зрелость учащихся, социальная компетентность и способность к саморегуляции являются самыми низкими в начале учебного года. Поэтому для обеспечения мира и порядка, а также безопасной и хорошей школьной среды существует дополнительная необходимость введения четких и предсказуемых правил использования умных часов и мобильных телефонов в начальной школе (1–7 классы).
Неполная средняя школа
Удир рекомендует строго регламентировать использование личных мобильных телефонов и умных часов во время обучения в младших классах средней школы (8-10 классы), а также, как правило, не пользоваться мобильными телефонами во время перемен.
Хотя школьники младшие школьники старше учащихся начальных классов, учитывая меньшее количество
сбои и усиленная школьная среда налагают строгие правила.
Средняя школа
Удир рекомендует строго регулировать использование личных мобильных телефонов и умных часов во время занятий в средних школах. По нашему мнению, жесткое ограничение свободного времени и перерывов не будет пропорционально зрелости и возрасту учащихся.
Однако соображения улучшения учебной и школьной среды могут оправдать определенные ограничения и в свободное время.
Средняя школа представляет собой сложный тип школы с несколькими различными образовательными программами. В правилах следует учитывать, что учитель может чувствовать, что учащимся может потребоваться доступ к личным мобильным телефонам или умным часам во время занятий, и это следует учитывать при оценке. при принятии правил посредством правил местного порядка, если это соответствует принципу свободы.
Также прочитайте: Больше врачей первичной медико-санитарной помощи
Для многих людей доступ к мобильным телефонам приводит к ухудшению концентрации и обучения.
Результаты PISA, PIRLS и опросов учащихся показывают, что многие школы борются с проблемами, связанными с успеваемостью учащихся, чтением, концентрацией внимания в классе и снижением мотивации.
– Исследования показывают, что доступ к мобильным телефонам приводит к ухудшению концентрации внимания и ухудшению способности к обучению у многих людей. Это также способствует ухудшению школьной среды. Слишком много пунктов указывают на неправильное направление в школе. Мобильный телефон должен взять на себя часть вины за негативное развитие успеваемости учащихся, но это лишь одна из нескольких мер, которые необходимо принять в норвежских школах, говорит Нордтун.
Поставьте нам лайк на Facebook и поделитесь нашим постом с другими
Источник: regjeringen, Udir, Фото: pixabay
Также прочитайте: Воспользуйтесь множеством скидок с приложением mobywatel.
