Dnes sa začína práca vlády na novej stratégii pre lepšie škôlky. Stratégia zlepší kompetencie, zvýši počet detí v materských školách a zabezpečí, aby peniaze smerovali do najlepšieho záujmu detí.
Nová stratégia bude hotová na jeseň. Bude konkrétnym vyjadrením ambície vlády zlepšiť kvalitu v 5500 270 materských školách v krajine. Materské školy dnes navštevuje 000 XNUMX detí.
- Teraz vláda zavedie materskú politiku do novej fázy, v ktorej zlepšujeme kompetencie, personál a kvalitu v materskej škole. Zároveň chceme znížiť cenu škôlky a docieliť, aby peniaze daňových poplatníkov a príspevky rodičov išli v prospech detí. Nová predškolská stratégia bude vyvinutá v dialógu s tými, ktorí pracujú v predškolskom zariadení a ich organizáciami, hovorí ministerka školstva Tonje Brenna.
Dnes sa na prvom stretnutí stretáva s novovzniknutým Národným fórom kvality predškolských zariadení. Fórum združuje desať kľúčových hráčov v predškolskom sektore: KS, Sámsky parlament, Vzdelávacie združenie, Odborový zväz, PBL, Virke, Delta, Výbor rodičov pre materské školy (FUB), Rada vysokých škôl – vzdelávanie učiteľov (UHR-LU) a Pedagogický študent.
Na fóre sa bude ďalej diskutovať o tom, ako rozvíjať kvalitu predškolského sektora do roku 2030. V novej predškolskej stratégii budú ústredné tieto tri témy:
1. Začlenenie a participácia
Materskú školu v súčasnosti nenavštevuje približne 18-tisíc detí v predškolskom veku. použitie škôlka je medzi ľuďmi najnižšia osoby hovoriace menšinovými jazykmi a osoby s nízkymi príjmami.
- Vieme, že cena môže spôsobiť, že rodičia neposielajú deti do škôlky. To by mohlo ovplyvniť deti, ktoré škôlku potrebujú najviac. Potom je dôležité, aby sme sa pozreli na to, ako môžeme do ponuky zahrnúť ešte viac detí, hovorí Brenna.
Od 1. augusta vláda zníži maximálnu cenu na úroveň roku 2005. Rodiny s jedným dieťaťom v škôlke ušetria 2900 XNUMX NOK ročne .
2. Kompetencie a personál
Kvalita materských škôl je rôzna a často súvisí s kompetenciou. V troch z desiatich materských škôl nie je dostatok predškolských učiteľov na to, aby spĺňali pedagogický štandard, približne každý štvrtý zamestnanec nemá vyššie alebo primerané vzdelanie.
- Materská škola je súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu, ktorá má najväčší význam pre rozvoj detí a mládeže. Potom je paradoxné, že práve v škôlke je úroveň kompetencií najnižšia. Vláda chce, aby deti spoznali viac pracovníkov so správnymi zručnosťami a skvalitnili ponuku škôlky. Cieľom vlády preto je, aby polovicu pracovnej sily tvorili učitelia predškolských zariadení a 25 % museli byť kvalifikovaní pracovníci, hovorí Brenna.
V roku 2022 vláda zvýšila príjmy obcí o 2 miliardy NOK viac, ako navrhla Solbergova vláda.
Vláda bude tiež pracovať na tom, aby deti boli dostatočne personálne zabezpečené. Uskutoční sa okrem iného stanovením požiadaviek na dočasných pracovníkov, požiadaviek na miestnych manažérov a prehodnotením úloh, ktoré pracovníkov odvádzajú od detí. Ministerstvo poverilo riaditeľstvo školstva úlohou preskúmať a predložiť na konzultáciu návrh nového regulačného predpisu o požiadavkách na miestnych lídrov.
Manažment a financovanie
Nová stratégia predstaví aj kroky vlády smerujúce k lepšiemu riadeniu predškolského sektora. V posledných rokoch sa získala rozsiahla vedomostná základňa. Tieto poznatky ukazujú, že predpisy a systém financovania súkromných materských škôl sú zastarané a sú potrebné zmeny.
- Chceme, aby do materských škôl išli verejné dotácie a príspevky rodičov. Preto chceme prísnejšie regulácie a systém financovania, ktorý zabezpečí lepšie demokratické riadenie a kontrolu rezortu a poskytne individuálnym a neziskovým škôlkam lepšie rámcové podmienky. Chcem sa zapojiť do dialógu s hráčmi v sektore, aby som to zabezpečil, hovorí Brenna.
Na snímke minister školstva a vedy na stretnutí s novovzniknutým Národným fórom kvality predškolského veku, foto KD
Zdroj: regjeringen
Prečítajte si a dozviete sa viac: 77 miliónov NOK na vybavenie odborných predmetov
