I dag påbörjas det statliga arbetet med en ny strategi för bättre förskolor. Strategin ska förbättra läskunnigheten, fler barn i förskolan och se till att pengar går till barnens bästa.
- Letar du efter professionella redovisningstjänster?
- Telefon: 0047 93982173
- Service på polska
- Rabatter till nya kunder
- Topnor www.topnor.no
Den nya strategin kommer att vara klar under hösten. Den ska precisera regeringens ambitioner om hur man ska förbättra kvaliteten på 5500 270 förskolor i landet. Idag går 000 XNUMX barn på dagis.
”Nu tar regeringen in förskolepolitiken i en ny fas där vi förbättrar kompetens, bemanning och kvalitet i förskolan. Samtidigt vill vi sänka priset på dagis och se till att skattebetalarnas pengar och föräldrarnas bidrag går till barns intressen. Den nya förskolestrategin ska tas fram i dialog med de människor som arbetar i förskolan och deras organisationer, säger utbildningsminister Tonje Brenna.
I dag träffar han på det första mötet det nyinrättade Nationella förskolans kvalitetsforum. Tio nyckelaktörer inom förskolesektorn deltar i forumet: KS, Sametinget, Utbildningsförbundet, Fackförbundet, PBL, Virke, Delta, Föräldranämnden för dagis (FUB), Högskolerådet - Lärarutbildningen (UHR-LU) och Pedagogstudentene .
Framöver kommer forumet att diskutera hur kvaliteten i förskolesektorn ska utvecklas till 2030. Följande tre ämnen kommer att vara centrala i den nya förskolestrategin:
1. Inkludering och delaktighet
I dagsläget går cirka 18 000 barn i förskoleåldern inte på dagis. användningen av dagis är lägst bland människor talare av minoritetsspråk och personer med låga inkomster.
– Vi vet att priset kan få föräldrar att sluta skicka sina barn till dagis. Det kan drabba de barn som behöver förskolan mest. Det är då det är viktigt för oss att titta på hur vi kan få ombord ännu fler barn”, säger Brenna.
Från den 1 augusti sänker regeringen maxpriset till 2005 års nivå. Familjer med ett barn på dagis kommer att spara 2900 XNUMX kronor om året .
2. Kompetenser och personal
Kvaliteten på dagis varierar och är ofta relaterad till kompetens. På tre av tio dagis finns det inte tillräckligt med dagislärare för att klara den pedagogiska standarden och ungefär var fjärde anställd har ingen högre eller lämplig utbildning.
Dagis är den del av utbildningsprocessen som är viktigast för barns och ungas utveckling. Då är det paradoxalt att det är på dagis som kompetensnivån är som lägst. Regeringen vill att barn ska möta mer personal med rätt kompetens och förbättra kvaliteten på dagis. Därför är regeringens mål att hälften av personalstyrkan ska vara förskollärare och 25 % ska vara yrkesarbetare, säger Brenna.
2022 ökade regeringen kommunernas intäkter med 2 miljarder NOK mer än vad Solbergs regering hade föreslagit.
Regeringen kommer också att arbeta för att barn ska ha tillräckligt med personal. Detta kommer att ske t.ex. genom att ställa krav på vikarier, krav på lokala chefer och se över arbetsuppgifter som tar anställda ifrån barn. Departementet gav Utbildningsdirektoratet i uppdrag att pröva och remissbehandla ett förslag till ny föreskrift om kraven på lokala ledare.
Ledning och finansiering
Den nya strategin ska också presentera regeringens agerande som syftar till bättre styrning av förskolesektorn. Under senare år har en omfattande kunskapsbas skaffats. Denna kunskap visar att regelverket och systemet för finansiering av privata förskolor är förlegat och det behövs förändringar.
– Vi vill att offentliga bidrag och föräldrabetalningar ska gå till dagis. Därför vill vi ha hårdare regelverk och ett finansieringssystem som ska säkerställa bättre demokratisk styrning och kontroll av sektorn och ge bättre ramvillkor för enskilda och ideella dagis. Jag vill etablera en dialog med aktörerna i sektorn för att säkerställa det, säger Brenna.
På bilden, utbildningsministern vid möte med det nyinrättade Nationella förskolans kvalitetsforum, Foto: KD
Källa: regjeringen
Läs och lär dig mer: 77 miljoner norska kronor för utrustning för yrkesämnen
