Under flera år i rad har antalet kandidater till lärarutbildningarna minskat snabbt. Nu går regeringen och 11 organisationer som arbetar i norska förskolor och skolor samman för att se till att fler tar lärarutbildningen och stannar i yrket.
Läs också: Regeringen har antagit flera förändringar av miljöbestämmelserna på Svalbard
Regeringen går samman med förskolor och skolor
– Att investera i lärare är en av de viktigaste sakerna vi gör för våra barn. Därför är det ett allvarligt problem när färre söker sig till lärarutbildningen, och samtidigt är det brist på lärare på många håll, säger utbildningsminister Kari Nessa Nordtun.
Som en del av den nya gemensamma strategin har regeringen och den 11:e organisationer har gått med på att samarbeta för utveckling av utbildningen, se till att förskolor och skolor blir attraktiva arbetsplatser och presentera positiva aspekter av lärarutbildningen och läraryrket. Syftet är att vända den negativa utvecklingen och möjliggöra för fler att påbörja lärarutbildningen och fortsätta i yrket.
– Den här strategin är det första steget. Nu står vi och parterna tillsammans för en gemensam förståelse för problemet och ett gemensamt arbete för att lösa utmaningarna. Vi kommer att dela med oss av de bra åtgärder som redan finns och samarbeta om nya lösningar, säger forsknings- och högskoleminister Oddmund Hoel och tillägger:
– Vi inser att vi tar ansvar både gemensamt och individuellt. Samtidigt vill vi ha en fräsch och konstruktiv debatt om både läraryrket och lärarutbildningen i framtiden, säger Hoel.
Bättre träning och bättre vägledning
Utbildningsministern menar att det är viktigt för rekryteringen att förskolor och skolor är bra arbetsplats.
– Lärare gör ett viktigt arbete. Vi måste bygga ett team kring barnet och studenten och se till att nyutexaminerade har det bra börja i läraryrket, säger Nordtun.
Ministern för vetenskaplig forskning och högre utbildning är också intresserad av att studenterna var bättre förberedda för de jobb de går till.
– Vi måste göra utbildningen så aktuell och attraktiv som möjligt, den ska vara nära verkligheten i världen dagis och skola. Praxis behöver förbättras utbildningsprogramså att eleverna är väl förberedda för det arbete de väljer. Det kommer vi också att prata om i en rapport till Stortinget om yrkesutbildning som kommer i vår, säger Hoel.
Gilla oss på Facebook och dela vårt inlägg med andra
Källa: regjeringen, Foto: pixabay
Läs också: Norska Utbildningsdirektoratet vill ta bort mobiltelefoner från klassrummen
