Efter ansökningstiden 1 mars visar sökandedata att 2500 840 lärare på skolan vill bedriva specialpedagogik, vilket är rekord. För dagislärare är antalet XNUMX.

– Vi behöver fler lärare med den här kunskapen. Det gör att dagis och skolor ännu bättre kan upptäcka och stödja barn och elever som behöver ytterligare stöd tidigare, säger kunskapsminister Kari Nessa Nordtun.

År 2024 har regeringen genomnatotalt 393 miljoner NOK för kompetensverksamhet för lärare och annan dagispersonal och 1,6 miljarder NOK för vidareutbildning av lärare och rektorer. Tack vare detta kommer utbildningen från och med hösten 2024 att innehålla bland annat: cirka 1850 5400 dagislärare och XNUMX XNUMX skollärare. Även chefer på dagis och skolor ska vidareutbildas.

Läs också: Nu kommer fakturan att utfärdas månadsvis

Fler lärare kommer att fördjupa sig i praktiska och estetiska ämnen och specialpedagogik

Efter specialundervisningen var det praktiska och estetiska ämnen, norska och matematik som de flesta skollärare sökte till vidareutbildning. Även i år rekordnummer personer lämnade också in ansökningar om vidareutbildning i andraspråkspedagogik. Det här handlar om hur lärare ska undervisa elever vars modersmål är annat än norska.

När det gäller barnträdgårdslärare är de flesta kandidaterna till specialundervisning vidareutbildning i rådgivning och språkutveckling och lärande barns språk.

Cirka 11 200 ansökningar registrerades från skollärare och cirka 2100 XNUMX från dagis

Totalt registrerades cirka 11 200 ansökningar från skollärare, vilket är cirka 340 färre än under samma period förra året, men 560 fler än 2022. Cirka 2100 400 personer anmälde sig till fortbildning till dagislärare, vilket är cirka 600 färre än vid samma tidpunkt förra året. Det är fortfarande nästan 2022 fler än XNUMX.

Bra program för lärare som vill utveckla och höja sina kvalifikationer

– Vi har väldigt bra professionella utvecklingsprogram för lärare och jag är glad att vi har det många vill utvecklas professionellt. Vi har stora ambitioner för förskolor och skolor, därför behöver vi professionellt starka lärare som hjälper barn och unga att utvecklas, förbättras och lära sig bättre. Jag är säker på att ägarna till dagis och skolor kommer att följa förslagen, säger Nordtun.

Läs också: Allt fler kvinnor i styrelser och chefspositioner i norska aktiebolag

Nu ska ansökningarna godkännas av ägarna till dagis och skolor

Förtur ges till skollärare som anmält sig till klasser i följande ämnen: matematik, engelska, norska, samiska och norska språket teckenspråk. Dessutom har separata medel anslagits för den som vill fortsätta sina studier inom specialpedagogik och praktiska och estetiska ämnen.

I början av maj får vi reda på vem lärare och chefer för förskolor och skolor ska få vidareutbildning. Innan Utbildningsdirektoratet kan pröva ansökningar måste dock dagis- och skolägare godkänna och prioritera dem utifrån vad de anser kräver kompetens. Ägare till dagis och skolor kan hämta flera ansökningar fram till den 15 mars.

– Det är viktigt för dagis- och skolägare att godkänna så många ansökningar som möjligt så att lärare som behöver professionell förberedelse får dem. Alla kommer att dra nytta av detta. Både barn, elever och personal. Dagis och skola ska vara bra arbetsplatser, där det finns möjlighet till utveckling genomgående professionellt liv. Det är viktigt för både lärarrekryteringen och för att behålla, säger Nordtun.

Mer information om vidareutbildning finns på Utbildningsdirektoratets webbplats.

Gilla oss på Facebook och dela vårt inlägg med andra

Källa: regjeringen, Foto: pixabay

Läs också: Norska skattekontoret: De första skattedeklarationerna har skickats