Jau šį rudenį mokytojai gali kreiptis dėl tolesnio išsilavinimo. 2015 m. Yra 12 000 mažiau mokytojų, kurie nesispecializuoja matematikos, norvegų ir anglų kalbose.
- Tai rodo, kad plėtra vyksta teisinga linkme. Tai suteikia studentams geresnį švietimo pasiūlymą. Tuo pat metu mūsų dar laukia darbas ir bus svarbu teikti pirmenybę mokytojams, kurie turi atitikti kompetencijos reikalavimus, sako švietimo ir integracijos ministras Guri Melby.
Pasiūlymas mokytojams
Nuo vasario 1 dienos bus atidarytas portalas / paieškos sistema mokytojams, norintiems tęsti mokslą kitais mokslo metais. Iki šiol nuo 2014 m. 40 000 mokytojų pasinaudojo pasiūlymu papildomai mokytis įvairių dalykų. 7350 8000 matematikos mokytojų vis dar nespecializuoja šio dalyko. Tas pats pasakytina apie 5900 XNUMX anglų kalbos mokytojų ir XNUMX XNUMX norvegų mokytojų.
- Mokyklai svarbūs mokytojai, turintys tvirtą profesinę kompetenciją kur mokiniai tobulėja ir mokosi, taip pat ir patiems mokiniams. Štai kodėl mes ir toliau daug dėmesio skiriame tolesniam mokymuisi. Siekiama, kad visi matematikos, anglų ir norvegų kalbos mokantys mokytojai iki 2025 m. rudens turėtų pakankamai specializacijų, sako Melby.
Vyriausybė nuo 2014 m. Trigubai padidino savo investicijas į tolesnį mokytojų rengimą. Paraiškų pateikimo terminas suinteresuotoms šalims yra kovo 1 d.
Tikimasi, kad rudenį situacija pagerės
- Žinome, kad mokyklose šiuo metu kyla daug problemų dėl „Covid-19“, tačiau tikimasi, kad rudenį viskas pagerės. Todėl svarbu, kad savivaldybės parengtų planą, kaip jos galėtų įvykdyti specializacijos reikalavimą. Daugelis mokytojų nori baigti savo profesinę kvalifikaciją, o tie, kurie baigė tolesnius mokslus, mano, kad jiems tapo geriau mokyti, sako Melby.
Nuo 1 m. Rugpjūčio 2025 d. Visi mokytojai, kurie pradinėje mokykloje turėtų mokyti anglų kalbos, matematikos, norvegų, norvegų gestų kalbos ir samių kalbos, turi turėti ne mažiau kaip 30 kreditų šių dalykų. Žemesniųjų vidurinių mokyklų mokytojai turi turėti ne mažiau kaip 60 kreditų.
Komunų atsakomybė už tolesnį mokytojų rengimą
Savivaldybės ir privačių mokyklų savininkai yra atsakingi už tai, kad mokytojai atitiktų kompetencijos reikalavimus. Pernai pasiūlymus gavo 5775 iš 11 500 kandidatų.
Ne tik matematika, norvegų ir anglų kalba
Mokytojai taip pat gali kreiptis dėl tolesnių mokslų, išskyrus matematiką, norvegų ir anglų kalbą. Tai pasakytina, pavyzdžiui, apie praktinius ir estetinius dalykus, specialųjį ugdymą, antrosios kalbos mokymą ir skaičiavimo kompetencijas.
Pasiūlymas taip pat skirtas ikimokyklinio ugdymo mokytojams, pedagogams specialistams ir profesijos mokytojams. Nuo šiandien portalas / paieškos sistema taip pat yra atvira mokytojams, norintiems tapti mokytojais specialistais, darželių auklėtojais ir profesijų mokytojais.
Mokytojų rengimas specializuotas
Specialus mokytojų išsilavinimas yra skirtas mokytojams, norintiems tęsti mokytojo karjerą. Tikslinė grupė yra mokytojai, turintys ne mažiau kaip 60 kreditų ir ne mažesnę kaip trejų metų patirtį dėstant dalyką ar sritį, į kurią nukreiptas pedagoginis mokymas.
Geresnė darželių pasiūlos kokybė
Vyriausybei siekiant gerinti darželių pasiūlymų kokybę, planuojama, kad 2021–22 m. toliau mokytis galės apie 900 darželių auklėtojų. Be kita ko, jie gali kreiptis dėl tolesnio tobulėjimo kalbų ir kalbų mokymasis vaikams. Pedagoginė lyderystė ir mokymosi aplinka bei specialusis ugdymas.
Profesijos mokytojai gali kreiptis dėl tolesnio išsilavinimo devyniose kolegijose (UH), kurios trunka vieną ar du semestrus ir suteikia 15 arba 30 kreditų. Toliau mokomasi vienoje ar keliose dalyko srityse: pedagoginiai metodai ir profesinis mokymas, klasių valdymas, mokinių žinios ir priežiūra bei profesinė kompetencija.
Daugiau informacijos tiems, kurie domisi profesiniu tobulėjimu „Studietilbud 2021“ (udir.no)
Šaltinis: regjeringen.no
