Jau kelerius metus iš eilės sparčiai mažėja kandidatų į mokytojų rengimo kursus. Dabar vyriausybė ir 11 organizacijų, dirbančių Norvegijos darželiuose ir mokyklose, suvienija jėgas, siekdamos užtikrinti, kad daugiau žmonių imtųsi mokytojų kvalifikacijos kėlimo ir liktų šioje profesijoje.
Taip pat skaitykite: Vyriausybė priėmė keletą Svalbardo aplinkosaugos taisyklių pakeitimų
Valdžia vienija jėgas su darželiais ir mokyklomis
– Investavimas į mokytojus yra vienas svarbiausių dalykų, kuriuos darome dėl savo vaikų. Todėl tai yra rimta problema, kai kreipiasi mažiau žmonių mokytojų rengimas, o tuo pačiu daug kur trūksta mokytojų, sako švietimo ministrė Kari Nessa Nordtun.
Įgyvendinant naują bendrą strategiją, Vyriausybė ir 11 d organizacijos sutiko bendradarbiauti ugdymo plėtrą, užtikrinti, kad darželiai ir mokyklos taptų patraukliomis darbo vietomis, pristatytų teigiamus mokytojų rengimo ir mokytojo profesijos aspektus. Siekiama pakeisti šią nepalankią raidą ir sudaryti sąlygas daugiau žmonių pradėti mokytojų rengimą ir tęsti profesiją.
– Ši strategija yra pirmas žingsnis. Dabar mes ir šalys kartu siekiame bendro problemos supratimo ir bendrų pastangų sprendžiant iššūkius. Pasidalinsime jau esamomis geromis priemonėmis ir bendradarbiausime ieškodami naujų sprendimų“, – sako mokslo ir aukštojo mokslo ministras Oddmundas Hoelis ir priduria:
– Suprantame, kad esame atsakingi ir kartu, ir individualiai. Tuo pat metu norime naujų ir konstruktyvių diskusijų dėl mokytojo profesijos ir mokytojų rengimo ateityje, sako Hoelis.
Geresnė praktika ir geresnis nurodymas
Švietimo ministrė mano, kad įdarbinimui svarbu, kad darželiuose ir mokyklose būtų gerai darbo vieta.
– Mokytojai atlieka svarbų darbą. Turime sukurti komandą aplink vaiką ir studentą ir užtikrinti, kad nauji absolventai turėtų gerą komandą pradėti mokytojo profesiją“, – sako Nordtunas.
Mokslinių tyrimų ir aukštojo mokslo ministrė taip pat domisi, kad studentai buvo geriau pasiruošę darbams, į kuriuos eina.
– Švietimą turime padaryti kuo modernesnį ir patrauklesnį, jis turi būti artimas pasaulio realybei darželis ir mokykla. Praktika turi būti tobulinama edukacines programaskad mokiniai būtų gerai pasiruošę pasirinktam darbui. Apie tai kalbėsime ir Stortingo pranešime apie profesinį mokymą, kuris bus paskelbtas šį pavasarį, sako Hoelis.
Pamėgti mus Facebook ir pasidalinti mūsų įrašu su kitais
Šaltinis: regjeringen, Nuotrauka: pixabay
Taip pat skaitykite: Norvegijos švietimo direktoratas nori pašalinti mobiliuosius telefonus iš klasių
