- Во время пандемии школа и учителя приложили все усилия, чтобы дать каждому учащемуся хорошее образование с помощью технологий и создания инфраструктуры. По словам Хеге Нильссена, директора Управления образования, амбиции на будущее заключаются в формировании цифровых компетенций в обучающем сообществе путем дальнейшей разработки хороших цифровых решений.
Использование технологий в норвежских классах за последние годы значительно расширилось, и были применены различные методы.
Новый анализ Управления образования показывает, среди прочего, что:
- 3 из 4 директоров школ убедились в том, что цифровая инфраструктура имеет достаточное качество для проведения широкого спектра цифрового обучения.
- После пандемии условия для цифрового обучения, будь то в школе или когда учащиеся дома, являются относительно хорошими.
- Все больше и больше учеников получают доступ к цифровым устройствам, полученным от школы.
- Есть большие различия в подходах подход учителей и школ для педагогического использования *ИКТ.
- За короткое время повысился уровень компетентности как учителей, так и учеников.
- Более половины владельцев школ считают приоритетной задачей укрепление цифровых профессиональных компетенций учителей.
- У студентов и учителей есть хороший доступ к цифровым устройствам.
- Цифровые образовательные ресурсы в некоторой степени преобладают над традиционными книгами.
- И пандемия, и новая учебная программа усилили педагогическую работу по использованию ИКТ в школах.
* IKT играет более четкую роль в школе через учебные программы
Общество меняется вместе с новыми технологиями, новыми знаниями и новыми проблемами. Это также предъявляет требования к школе будущего.
- Мы обновили учебные программы. «Технологии, программирование и алгоритмическое мышление вошли в учебную программу, а цифровые навыки более четко выражаются как цели компетенций», - говорит Нильссен.
Новые учебные программы предусматривают практическое, разнообразное и актуальное обучение с разнообразными и измененными формами оценивания.
- Активные учащиеся, которые оказывают реальное влияние, участие и общая ответственность в учебном сообществе, являются основой новых учебных программ. Студенты разовьют совместное решение и будут услышаны. «Технологии - это одновременно инструмент для достижения профессиональных амбиций и область знаний, которая будет развиваться», - поясняет Нильссен.
* ИКТ это аббревиатура от информационных и коммуникационных технологий
Источник: Utdanningsdirektoratet
