Sistemi arsimor norvegjez po ecën mirë. Ky vend mund të gëzojë burime të mira thelbësore dhe bashkëpunim me mësues vërtet të kualifikuar që dinë t'i afrohen një fëmije. Ata mund t'i kuptojnë nevojat e tij dhe t'u përgjigjen atyre. Megjithatë, partia në pushtet ende dëshiron të luftojë mangësitë dhe parregullsitë e sistemit. Problemi më i madh sot janë mungesat në shkollë. Shumë prej tyre janë të pajustifikuar. Lindi një ide për të përballuar këtë situatë. Çfarë? Më shumë për këtë më poshtë!
- Po kërkoni shërbime profesionale të kontabilitetit?
- Telefon: 0047 93982173
- Shërbim në polonisht
- Zbritje për klientët e rinj
- Topnor www.topnor.nr
Mungesa nga shkolla - monitorim më i madh në shkollë
Prindërit nuk i justifikojnë mungesat në shkollë. Kjo shkakton probleme edhe gjatë kalimit të semestrave. Kryeministrja Erna Solberg kërkon të vendosë detyrimin për të njoftuar dhe monitoruar mungesat e nxënësve të shkollave fillore dhe të mesme. Informacioni në lidhje me mungesën e një fëmije nga klasa duhet t'u komunikohet menjëherë prindërve - në disa institucione kjo tashmë ekziston dhe sjell rezultate. Para së gjithash, ne duhet të përmirësojmë sistemin që do të lejojë verifikimin më të saktë të frekuentimit të një fëmije në shkollë - diçka duhet të ndryshojë këtu.
Problemi është serioz…
“Mungesat nga mësimet mes nxënësve të shkollave të mesme po bëhen gjithnjë e më të zakonshme Norvegjia gjithnjë e më shumë një sfidë më serioze. Vetëm në një vit shkollor, rreth 9.000 nxënës të klasës së dhjetë kanë regjistruar më shumë se 15 ditë mungesë. Kjo do të thotë se nxënësit kaluan mbi tre javë jashtë mureve të shkollës – deklarata e Erna Solberg gjatë vizitës së së dielës në kampin veror të Unge Høyres (grupi i të rinjve të partisë Høyre).
Arsyet e mungesës së fëmijëve nga shkollaMungesa nga shkolla dhe problemet me të mësuarit…
Mungesa në shkollë ndikon jo vetëm këtu dhe tani dhe në përvetësimin e njohurive të fëmijës, por ndikon edhe në problemet e përgjithshme të të nxënit. Fëmijët dhe adoleshentët që nuk ndjekin mësimet rregullisht kanë vështirësi në përfundimin e shkollës së mesme. Mangësitë arsimore janë të dukshme në praktikë.
“Jemi të shqetësuar për situatën në të cilën rreth 25 nxënës nuk mbarojnë shkollën e mesme. Duhet të shtrohet pyetja nëse mund të kishim reaguar më herët dhe të kishim ndërmarrë veprimet e duhura parandaluese për të parandaluar këtë situatë. Ndoshta është e nevojshme të ndërhyhet përpara shfaqjes së problemeve serioze që e bëjnë të pamundur vazhdimin e mësimit. ” – Kryeministri Solberg në një intervistë për agjencinë e lajmeve NTB.
Ja vlen të kujtohet! Edukimi profesional është i rëndësishëm që në moshë të re. Si niveli i të mësuarit ashtu edhe mungesat nga shkolla ndikojnë në rezultatin përfundimtar. Aspekte të tjera janë gjithashtu të rëndësishme. Së fundmi kemi shkruar ndër të tjera për shkencën gjuha dhe ndikimi i saj në zhvillimin e fëmijëve tanë. I referohemi tekstit: Dygjuhësia tek fëmijët dhe avantazhet e saj.
