Det norska utbildningssystemet går bra. Detta land kan åtnjuta goda materiella faciliteter och samarbete med riktigt kvalificerade pedagoger som vet hur man ska närma sig ett barn. De kan förstå hans behov och svara på dem. Men det styrande partiet vill fortfarande kämpa mot systemets brister och oegentligheter. Det största problemet idag är frånvaro från skolan. Många av dem är oberättigade. En idé om att hantera denna situation kom upp. Vad? Om det nedan!
Frånvaro från skolan – mer bevakning i skolan
Föräldrar ursäktar inte frånvaro från skolan. Detta ställer också till problem vid terminsavslutning. Statsminister Erna Solberg vill införa skyldighet att anmäla och bevaka grundskoleelevers frånvaro. Information om ett barns frånvaro från lektionerna ska omedelbart meddelas föräldrarna - på vissa institutioner fungerar detta redan och ger resultat. Först och främst måste systemet som kommer att möjliggöra en mer exakt verifiering av ett barns närvaro i skolan förbättras - något måste ändras här.
Problemet är allvarligt...
”Frånvaro från lektionerna bland högstadieelever blir allt vanligare Norge alltmer en allvarligare utmaning. Bara under ett läsår har cirka 9.000 15 elever i tionde klass mer än XNUMX dagars frånvaro registrerad. Det innebär att eleverna tillbringade över tre veckor utanför skolans väggar – uttalande av Erna Solberg under söndagens besök på Unge Høyres sommarläger (Høyrepartiets ungdomsgrupp).
Orsaker till barns frånvaro från skolanSkolfrånvaro och inlärningssvårigheter...
Frånvaro från skolan påverkar inte bara tiden här och nu och barnets kunskapsgrepp, utan påverkar också allmänna inlärningsproblem. Barn och unga som inte går regelbundet i lektioner har problem med att gå ut gymnasiet. Utbildningsbrister är uppenbara i praktiken.
”Vi är oroade över det faktum att cirka 25 elever inte går ut gymnasiet. Frågan är om vi kunde ha reagerat tidigare och vidtagit lämpliga förebyggande åtgärder för att förhindra denna situation. Kanske är det nödvändigt att ingripa inför allvarliga problem som hindrar fortsatt lärande. – Statsminister Solberg i en intervju med nyhetsbyrån NTB.
Värt att komma ihåg! Yrkesutbildning är viktigt från tidig ålder. Både inlärningsnivån och frånvaron från skolan påverkar slutresultatet. Andra aspekter är också viktiga. Nyligen skrev vi om bland annat vetenskap språket och dess inverkan på våra barns utveckling. Vi hänvisar till texten: Barns tvåspråkighet och dess fördelar.
