Nórskemu vzdelávaciemu systému sa darí. Táto krajina sa môže tešiť dobrému vecnému zázemiu a spolupráci so skutočne kvalifikovanými pedagógmi, ktorí vedia, ako pristupovať k dieťaťu. Dokážu porozumieť jeho potrebám a reagovať na ne. Vládna strana však chce stále bojovať proti nedostatkom a nezrovnalostiam systému. Najväčším problémom súčasnosti sú školské absencie. Mnoho z nich je neopodstatnených. Bol tu nápad, ako sa s touto situáciou vysporiadať. Čo? O tom nižšie!
Školská absencia - väčšie monitorovanie v škole
Rodičia neospravedlňujú absenciu v škole. V dôsledku toho sú tiež problémy s absolvovaním semestrov. Predsedníčka vlády Erna Solbergová chce zaviesť povinnosť hlásiť a monitorovať neprítomnosť žiakov základných a stredných škôl. Informácie o neprítomnosti dieťaťa na vyučovaní je potrebné ihneď odovzdať rodičom - v niektorých zariadenie už funguje a prináša výsledky. V prvom rade je potrebné zlepšiť systém, ktorý umožní presnejšie overenie prítomnosti dieťaťa v škole - tu je potrebné niečo zmeniť.
Problém je vážny ...
„Absencie na vyučovaní medzi stredoškolákmi sú čoraz bežnejšie Nórsko čoraz viac vážnejšiu výzvu. Len za jeden školský rok má približne 9.000 žiakov desiateho ročníka zaznamenaných viac ako 15 dní absencie. To znamená, že študenti strávili za múrmi školy viac ako tri týždne – vyhlásenie Erny Solbergovej počas nedeľnej návštevy letného tábora Unge Høyres (mládežnícka skupina strany Høyre).
Dôvody neprítomnosti detí v školeAbsencia zo školy a problémy s učením ...
Neprítomnosť v škole má vplyv nielen na čas tu a teraz a chápanie vedomostí dieťaťa, ale aj na všeobecné problémy s učením. Deti a mladiství, ktorí nenavštevujú hodiny pravidelne, majú problém s ukončením strednej školy. Vzdelávacie medzery sú v praxi evidentné.
“Znepokojuje nás situácia, keď približne 25 študentov neukončí strednú školu. Treba si položiť otázku, či sme mohli zareagovať skôr a prijať vhodné preventívne opatrenia, aby sme tejto situácii zabránili. Možno je potrebné zasiahnuť pred vznikom vážnych problémov, ktoré znemožňujú pokračovať v učení. “ – Premiér Solberg v rozhovore pre tlačovú agentúru NTB.
Stojí za to pamätať! Odborné vzdelanie je dôležité už od útleho veku. Úroveň učenia aj absencie v škole ovplyvňujú konečný výsledok. Dôležité sú aj ďalšie aspekty. Nedávno sme písali okrem iného aj o vede jazyk a jeho vplyv na rozvoj našich detí. Odvolávame sa na text: Dvojjazyčnosť detí a jej výhody.
