Муніципалітет Драммена отримав фінансування від Управління освіти на зміцнення шкільних бібліотек. Десять шкіл Драммена беруть участь у проекті, спрямованому на бажання дітей і молоді читати та розуміння прочитаного.
- Шукаєте професійні бухгалтерські послуги?
- Телефон: 0047 93982173
- Обслуговування польською мовою
- Знижки для нових клієнтів
- Topnor www.topnor.no
- Мета полягає в тому, щоб шкільна бібліотека була природною частиною повсякденного шкільного життя та була інтегрована в усі предмети. «Це спільне підприємство між школою та публічною бібліотекою, яке принесе користь нашим дітям», — каже керівник проекту Катрін Кіркебі Арнольд.
Кошти Норвезького директорату з питань освіти у розмірі 1,6 мільйона також дозволять систематично використовувати шкільні бібліотеки в шкільній освіті та будуть місцем інтеграції, де враховуються різноманітні потреби дітей та молоді.
Читайте також: Покращує умови праці водіїв у професійному транспорті
Керівник проекту каже, що любов до читання важлива і хоче перетворити шкільні бібліотеки на місце зустрічі.
Немає обмежень щодо того, що діти можуть читати
- Ми хочемо зустрічати дітей там, де вони є, а не там, де ми хочемо, щоб вони були.
Немає обмежень щодо того, що ви можете прочитати. Усе, починаючи від футбольних журналів і закінчуючи романами, добре, цікаво читати й розуміти. Діти відрізняються мовою, інтересами та культурним досвідом.
- Бажання читати сприяє розумінню прочитаного, а читання є запорукою успіху з усіх предметів – не лише норвезькою. Тому ми хочемо, щоб шкільна бібліотека була невід’ємною частиною роботи школи з предметами, – каже керівник проекту.
Надихаючий бібліотекар
Десять шкіл: Åssiden, Steinberg, Krokstad, Bragernes, Åsen, Øren, Gulskogen, Marienlyst, Børresen, Kjøsterud мають різні вихідні точки. У Drammensskolen існують великі відмінності між школами щодо доступу до бібліотеки та користування нею.
У рамках проекту представники всіх шкіл регулярно збиратимуться для обміну досвідом та ідеями, а мандрівний «бібліотекар-натхненник» мотивуватиме та підвищуватиме компетенції всіх учасників.
Саме Інгер Берган Мортенсен, яка зазвичай працює в бібліотеці Мьондалена, працює «бібліотекарем-надихачем» і заохочуватиме більше використання шкільних бібліотек, ніж зараз.
Вона має великий досвід роботи дитячим бібліотекарем і захоплена шкільною бібліотекою. Вона схвильована, але готова стати джерелом натхнення.
- Я дуже радий, що можу взяти участь у проекті та допомогти школам зробити шкільну бібліотеку природною частиною повсякденного шкільного життя. Моя робота полягає в тому, щоб надихнути відвідувати бібліотеки та оновлювати їх найновішою літературою для дітей та молоді. Важливо бути в курсі, якщо ми хочемо, щоб діти читали більше, – каже Берган Мортенсен.
Як виникає бажання читати?
- Як діти справді хочуть читати?
- Щоб розвинути інтерес до читання, дітям необхідно мати багато книжок на вибір і доступ до актуальної літератури. Книга, яку ми вважали чудовою 30 років тому, не обов’язково захоплює сучасних дітей і підлітків.
Берган Мортенсен також наголошує на важливості виділення часу на читання.
- Сеанси читання, читання вголос, аудіокниги та цифрове читання в іграх – усе це допомагає створити бажання читати разом. Це запобігає відчуженню і, перш за все, дарує багато радості.
Різноманітність ідей, заходів і методів
Проект триватиме півтора року і стартував восени цього року. Сам проект триватиме недовго, але наслідки триватимуть довго, сподівається Кіркебі Арнольд.
- Ми хочемо формувати культуру читання. Протягом усього проекту школи пропонуватимуть різноманітні ідеї, заходи та методи, які працюють на місцевому рівні та можуть бути продовжені після завершення проекту. У довгостроковій перспективі мета полягає в тому, щоб поширити передову практику в усіх школах Drammen.
Джерело: комуна Драммен
Прочитайте та дізнайтеся більше: Скільки штрафних балів у вас є у ваших норвезьких водійських правах?
