Koronaviruspandemian aikana opiskelijoiden motivaatio on vähentynyt ja enemmän yksinäisiä, kertoo tämän vuoden "Studiebarometer". Samaan aikaan opiskelijat ovat käyttäneet tänä vuonna opiskeluun ja palkkatyöhön suunnilleen yhtä paljon aikaa kuin ennenkin, ja useimmat uskovat, ettei pandemia aiheuta akateemisia viivästyksiä.
On vaikea pysyä motivoituneena
– Vuosi on ollut todella vaikea monille opiskelijoille, joten ymmärrän täysin, että motivaation ylläpitäminen on vaikeaa. Siksi olen erittäin iloinen, että suurin osa opiskelijoista uskoo saavansa opinnot valmiiksi suunnitellusti, sanoo tiede- ja korkeakouluministeri Henrik Asheim.
Tämän vuoden "Studiebarometer" -julkaisu
Tämän vuoden "Studiebarometrin" numerossa kysymyksiin vastasi noin 30 XNUMX ihmistä. opiskelijat. Joka vuosi esille tulevien kysymysten lisäksi opiskelijoilta kysyttiin, miten pandemiatilanne vaikutti opiskelijaelämään, niin akateemiseen kuin sosiaaliseenkin.
Kaipuu ympäristöön
Noin puolet opiskelijoista ilmoitti olevansa yksinäisempiä, ja lähes neljä viidestä kaipasi oppimisen ympäristöä ja sosiaalista näkökulmaa.
– Opiskelijat ovat seuranneet oppitunteja asuntolalla tietokoneen näytöltä lähes vuoden ajan. Kun noin puolet sanoo olleensa yksinäisempi, se on selvä merkki siitä, että heidän on palattava mahdollisimman pian normaalimpaan oppimisohjelmaan, sanoo Kristin Vinje, NOKUT:n johtaja. Koulutuksen laatuyksikkö on ensisijaisesti vastuussa. toteutus- ja analyysitutkimukseen.
Vuosi täynnä etäisyyttä ja vähän sosiaalisia kontakteja
– Vuosi oli täynnä etäisyyttä, vähän sosiaalisia kontakteja ja paljon yksin vietettyä aikaa. Olen huolissani seurauksista sekä lyhyellä että pitkällä aikavälillä. Siksi olen vaatinut, että korkeakoulut ja yliopistot työskentelevät paremmin opiskelijoiden kanssa ja antavat samalla rahaa luodakseen sosiaalisia ja akateemista tarjontaa. Toivon, että keväällä saamme asteittain takaisin opiskelijaelämän kampuksille, Asheim sanoo.
Opiskelijoiden mielestä verkko-oppiminen ei ole yhtä motivoivaa
70 prosenttia opiskelijoista sanoo, että he eivät osallistuneet verkko-oppimiseen ennen pandemian sulkemista. Heistä seitsemän kymmenestä koki, että heillä oli vähemmän hyötyä opettamisesta tartuntojentorjuntatoimenpiteiden käyttöönoton jälkeen, ja suunnilleen sama osuus koki verkko-opetuksen vähemmän motivoivana.
Kampusten sulkemiset ovat koetelleet monia opiskelijoita
Kuusi kymmenestä opiskelijasta sanoo, että heillä ei ole hyvää työpaikkaa kotona.
– Tämä voi tarkoittaa, että monet opiskelijat ovat riippuvaisia lukusaleista tai muista tarjouksista. Kaikki eivät elä kotitoimistoa varten, sanoo NIFU:n tutkija Elisabeth Hovdhaugen, joka vastasi yhdessä NOKUT:n kanssa kysymysten muotoilusta koronapandemian vaikutuksista opiskelijoihin keväällä 2020.
72 prosenttia vastaajista uskoo, että fyysiset tapaamiset ovat välttämättömiä oppimisen kannalta.
– Opiskelijoiden tyytyväisyydessä on eroja tieteenalojen ja oppilaitosten välillä. Tämän vaikutelman sain myös tapaaessani opiskelijajohtajia. Osalla oli mahdollisuus osallistua digitaalisiin keskustelutilaisuuksiin, ja heillä oli opettajia, jotka kävivät kiinnostavia akateemisia keskusteluja verkossa, kun taas toiset opiskelijat eivät saaneet samaa tarjousta. Toivon, että korkeakoulut ja yliopistot käyttävät tutkimusta oppiakseen toisiltaan, Asheim sanoo.
Opiskelijat käyttävät saman verran aikaa opiskeluun
Tänä vuonna opiskelijat viettivät yhdessä yliopistossa suunnilleen saman verran aikaa kuin aiempina vuosina. Järjestetylle oppimiselle jäi kuitenkin hieman vähemmän aikaa ja itsenäiseen oppimiseen hieman enemmän.
Opiskelijoilta kysyttiin myös, kuinka paljon aikaa he käyttivät palkkatyöhön maaliskuun 12. päivän jälkeen. 40 prosenttia sanoo käyttävänsä vähemmän aikaa palkatyöhön. 41 prosenttia sanoi käyttäneensä saman verran aikaa ja 20 prosenttia kertoi käyttäneensä enemmän aikaa.
Miten koronaviruspandemia on vaikuttanut opiskelijoiden elämään ja oppimiseen Norjassa. Miten opiskelijat hoitivat taloutensa
70 prosentilla oli tämän seurauksena vain vähän tai ei ollenkaan taloudellisia ongelmia sairaslomaa tai työtä puoli osa-aikaista. Vaikka 20 prosentille tämä on todellisuutta.
Lue artikkelimme ammateista Norjassa
– Esitimme juuri ehdotuksen uudeksi opiskelijapaketiksi, joka toisaalta korvaa menetetyt tulot. Toisaalta se luo tuhansia uusia työpaikkoja opiskelijoille. Se auttaa myös sinua laatimaan ammatillisia ja sosiaalisia tarjouksia. Toivon, että tämä tekee vaikeasta arjesta vähemmän taakkaa, Asheim sanoo.
