– Under pandemin har skolan och lärarna ansträngt sig för att se till att varje elev får en bra utbildning genom användning av teknik och underlättande infrastruktur. Ambitionen för framtiden är att bygga digital kompetens i lärande gemenskapen genom att vidareutveckla bra digitala lösningar, säger Hege Nilssen, chef för Utbildningsdirektoratet.
Under de senaste åren har användningen av teknik i norska klassrum ökat markant och olika metoder har implementerats.
Utbildningsdirektoratets nya analyser visar bland annat att:
- 3 av 4 skolchefer har upplevt att den digitala infrastrukturen håller tillräckligt bra kvalitet för att leverera ett brett utbud av digitalt lärande.
- I efterdyningarna av pandemin är förutsättningarna för digitalt lärande, oavsett om det är i skolan eller när eleverna är hemma, relativt goda.
- Allt fler elever har tillgång till en digital enhet de fått från skolan.
- Det är stora skillnader i tillvägagångssätt lärares och skolors förhållningssätt för pedagogiskt bruk *IKT.
- Kompetensnivån hos både lärare och elever ökade på kort tid.
- Mer än hälften av skolägarna säger att det är prioriterat att stärka lärares professionella digitala kompetens.
- Elever och lärare har god tillgång till digitala enheter.
- Digitala lärresurser har till viss del företräde framför traditionella böcker.
- Både pandemin och den nya läroplanen har stärkt det pedagogiska arbetet med användningen av IKT i skolan.
*IKT har en tydligare roll i skolan genom läroplaner
Samhället förändras med ny teknik, ny kunskap och nya utmaningar. Detta ställer också krav på framtidens skola.
– Vi har förnyat läroplanerna. Teknik, programmering och algoritmiskt tänkande har kommit in i läroplanerna och digital kompetens kommer tydligare till uttryck som kompetensmål, säger Nilssen.
De nya läroplanerna ger utbildning som är praktisk, varierad och relevant, med differentierade och reviderade bedömningsformer.
– Aktiva elever som har ett verkligt genomslag, delaktighet och medansvar i lärandegemenskapen är grunden för nya läroplaner. Eleverna ska utveckla förmågan att fatta beslut och bli hörda. Teknik är både ett verktyg för att förverkliga professionella ambitioner och ett kunskapsområde som kommer att utvecklas”, förklarar Nilssen.
*IKT är en akronym för informations- och kommunikationsteknik
Källa: Utdanningsdirektoratet
Läs vår nästa artikel: Barndomsminnen förvandlades till vackra julfrimärken
