Під час пандемії коронавірусу студенти стали менш мотивованими та більше самотніми, показує цьогорічний «Studiebarometer». Водночас студенти цього року приділяли навчанню та оплачуваній роботі приблизно стільки ж часу, скільки й раніше, і більшість вважає, що пандемія не спричинить затримки навчання.
Важко залишатися мотивованим
– Це був дійсно важкий рік для багатьох студентів, тому я прекрасно розумію, що важко залишатися мотивованим. Тому я дуже радий, що більшість студентів вірять, що закінчать навчання, як було заплановано, – каже міністр науки та вищої освіти Генрік Ашхайм.
Цьогорічний випуск «Студібарометра»
У цьогорічному випуску «Студібарометру» на запитання відповіли приблизно 30 тисяч осіб. студенти . Окрім запитань, які виникають щороку, студентів запитували, як ситуація з пандемією вплинула на студентське життя, як академічне, так і соціальне.
Туга за навколишнім середовищем
Близько половини студентів сказали, що вони були більш самотніми, а майже четверо з п’яти не вистачало навколишнього середовища та соціального аспекту навчання.
– Майже рік студенти стежать за заняттями на екрані комп’ютера в гуртожитку. Коли приблизно половина каже, що вона була самотнішою, це чіткий сигнал, що їм потрібно якнайшвидше повернутися до більш нормальної навчальної програми, каже Крістін Віньє, директор NOKUT – Національного відділу якості освіти, який несе основну відповідальність за впровадження та аналіз. дослідження.
Рік, сповнений дистанції та невеликих соціальних контактів
– Це був рік, повний дистанції, мало соціальних контактів і багато часу на самоті. Я стурбований наслідками як у короткостроковій, так і в довгостроковій перспективі. Саме з цієї причини я висунув вимоги, щоб коледжі та університети краще працювали зі студентами, а також давали гроші на створення соціальних та академічних пропозицій. Сподіваюся, навесні нам вдасться поступово відновити студентське життя в кампусах, — каже Ашхайм.
Студенти вважають навчання в Інтернеті менш мотивуючим
70 відсотків студентів кажуть, що до припинення пандемії у них не було онлайн-навчання. З них сім з десяти вважали, що вони мали меншу користь від навчання після введення заходів з контролю за інфекцією, і приблизно така ж частка вважала, що навчання в Інтернеті є менш мотивуючим.
Закриття кампусів сильно вдарило по багатьох студентів
Шість із десяти студентів кажуть, що вдома немає місця для роботи.
– Це може означати, що багато студентів залежать від читального залу чи інших пропозицій. Не всі живуть, щоб мати домашній офіс, каже дослідниця NIFU Елізабет Говдхауген, яка разом з NOKUT відповідала за формулювання питань про те, як корона пандемія вплинула на студентів навесні 2020 року.
72 відсотки респондентів вважають, що фізичні зустрічі необхідні для навчання.
– Є відмінності в рівні задоволеності студентів різними дисциплінами та навчальними закладами. Це також моє враження від зустрічі зі студентськими лідерами. Деякі з них мали можливість брати участь у цифрових колоквіумах, а викладачі брали участь у онлайн-академічних дискусіях, тоді як інші студенти не отримали такої пропозиції. Сподіваємося, що коледжі та університети використовуватимуть дослідження, щоб вчитися один у одного, каже Ешхайм.
Студенти витрачають стільки ж часу на навчання
Цього року студенти разом навчалися приблизно так само, як і в попередні роки. Проте часу на організовану освітню діяльність було трохи менше, а на самонавчання – трохи більше.
Також студентів запитали, скільки часу вони витрачали на оплачувану роботу після 12 березня. 40 відсотків сказали, що витрачали менше часу на роботу. 41% сказали, що витратили стільки ж часу, а 20% сказали, що витратили більше часу.
Як пандемія коронавірусу впливає на життя та навчання студентів у Норвегії Як учні поводилися зі своїми фінансами
У результаті 70 відсотків зазнали невеликих фінансових проблем або взагалі їх не мали лікарняний або робота половина неповного робочого дня. Тоді як для 20 відсотків це реальність.
Прочитайте нашу статтю про професійне навчання в Норвегії
– Ми щойно представили пропозицію щодо нового студентського пакету, який, з одного боку, компенсує втрачений дохід. З іншого боку, це створює тисячі нових робочих місць для студентів. Це також допоможе вам підготувати більше професійних та соціальних пропозицій. Сподіваюся, це зробить важке повсякденне життя меншим тягарем, каже Асхайм.
